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题名安全走出W=Fscosθ公式应用的3个“雷区”
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作者
庄盛文
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机构
山东省临沂市罗庄区实验中学
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出处
《高中数理化》
北大核心
2004年第6期20-21,共2页
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关键词
公式
才能
应用
位移
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名谈谈有效长度
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作者
刘清发
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机构
山东省临沂罗庄区实验中学
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出处
《数理天地(高中版)》
2006年第7期26-27,共2页
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文摘
1.安培力F=BIL中的有效长度L 在安培力公式F=BIL中,L的含义:磁场中的导体首尾相连的线段在垂直于磁场方向上的投影.例1 如图1所示,用粗细均匀的电阻丝折成三角形框架,三边的长度分别为3L、4L和5L,电阻丝每L长度的电阻为r,框架与电动势为E、内阻为r的电源相连,框架所在空间有垂直于框架平面的磁感应强度为B的匀强磁场。
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关键词
有效长度
安培力
匀强磁场
磁感应强度
三角形框架
金属棒
切割磁感线
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名左腿支撑,左臂制动在推铅球技术中的运用
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作者
吴云龙
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机构
山东省临沂市罗庄区实验中学
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出处
《中学课程资源》
2008年第8期97-97,103,共2页
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关键词
推铅球
滑步
超越器械
出手初速度
蹬伸
出手角度
推球
挥摆
最后用力阶段
前上方
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分类号
G824.1
[文化科学—体育训练]
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题名平行板电容器的重点问题剖析
- 4
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作者
庄盛文
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机构
山东省临沂罗庄区实验中学
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出处
《中学生理科应试》
2004年第12期24-27,共4页
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文摘
平行板电容器是重要的电学元件.它内部的电场是匀强电场;它能储存电荷和电能;它能通直阻交等一些独特性能.电容器在实际生活中应用广泛,它能很好的考察学生解决实际问题的能力,因此,有必要对电容器问题进行系统的归类分析.
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关键词
学习辅导
解题思路
高中
物理
平行板电容器
匀强电场
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名光学中的彩色条纹
- 5
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作者
刘清发
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机构
山东省临沂罗庄区实验中学
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出处
《数理天地(高中版)》
2007年第1期33-34,共2页
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文摘
1.几何光学中的彩色条纹各种颜色的光的折射率不同,当复色光以相同的入射角进入同种介质中时,各种色光传播方向偏折程度各不相同,因此通过介质时复色光被分开,形成彩色条纹.
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关键词
彩色条纹
光照射
中央亮纹
薄膜干涉
条纹间距
中央亮条纹
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名人生目标——学生健康成长的旗帜
被引量:2
- 6
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作者
刘莉莉
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机构
山东省临沂市罗庄区实验中学
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出处
《班主任》
2006年第1期13-14,共2页
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关键词
人生目标
中学
班主任
班级管理
思想工作
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名变质量气体问题的解答策略
被引量:1
- 7
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作者
庄盛文
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机构
山东省临沂市罗庄区实验中学
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出处
《数理化学习(高中版)》
2004年第22期30-32,共3页
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文摘
打气问题、抽气问题、气体的分装和漏气问题统称为变质量气体问题,该类问题是中学物理的一个难点,它的解答需要一定的策略和技巧.下面就对解决这类问题的策略和技巧分类阐述.
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关键词
变质量气体
中学
物理
解题方法
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名机械波的七类难点问题剖析
- 8
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作者
庄盛文
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机构
山东省临沂市罗庄区实验中学
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出处
《数理化学习(高中版)》
2006年第22期32-36,共5页
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关键词
方向判断
机械波
波形图
质点振动
简谐运动
简谐横波
平移波
振动方向
问题剖析
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名电学"黑箱"问题的解答策略
- 9
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作者
庄盛文
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机构
山东省临沂市罗庄区实验中学
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出处
《数理化学习(高中版)》
2005年第7期39-41,共3页
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文摘
电学“黑箱”问题就是借助于一些电学器材来判断一个封闭、不透明的用电器里面电学元件的种类和连接方式.对很多学生来说,电学“黑箱”问题是个大难题,遇到该类问题,就束手无策.为了改变这一局面,下面对该类问题的解答进行具体阐述.
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关键词
电学
“黑箱”问题
解答策略
用电器
学生
难题
器材
具体
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名直流电路中动态变化问题的分析
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作者
庄盛文
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机构
山东省临沂市罗庄区实验中学
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出处
《数理化学习(高中版)》
2005年第24期41-43,共3页
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文摘
电路的动态分析是高考经常考查的问题,因为这类问题不仅考查欧姆定律,串联、并联电路的特点等重要的电学知识,而且还考查学生是否掌握科学分析问题的一种方法:即动态电路局部的变化可引起整体的变化,而整体的变化决定了局部的变化.
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关键词
伏特表
直流电路
电压表
滑动变阻器
欧姆定律
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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