艺术学校舞蹈毯技教学微论

毯技,顾名思义就是在毛毯上进行翻、转、扑、腾、跌等各种技巧动作的演练,也是我们经常看到的戏曲、武术、杂技、体操中常用的表演手段,动作张力生动很受观众喜爱。它同时考验着无数舞蹈演员的身体柔软度、灵敏度以及动作、手法、速度的全方面能力。毯技课在很久以前就被认证为是一门舞蹈人士专业培养的必修课,它在舞蹈艺术中有重大的训练价值。毯技课是一项激烈的人体运动,这项运动中多用旋转、翻腾等动作,

艺术类中职学校乐理教学实践浅谈

本文分析了当前艺术类中职学校的乐理教学现状，并结合教学实践，探讨了改进中职学校乐理教学的具体措施。

基于以人为本的中职学生管理工作思考

基于以人为本的中职学生管理,是在深度分析并了解中职学生生理特点和心理特点的基础上,采取合适的方法对学生进行教育和指导,培养其自我约束和管理意识,提高管理工作质量同时促进学生全面发展。为了更有效地在中职学生管理工作中融入以人为本理念,本文结合以人为本学生管理内涵,提出基于以人为本的中职学生管理工作对策,为相关管理工作提供参考。

道家、道教思想对中国传统音乐文化的影响

儒、道两家的对立互补,构成了中华民族传统文化的主体。笔者从道家、道教思想对中国传统音乐真实论、想象论和形态论三个方面的影响,来探讨中国传统音乐美学思想体系的基本面貌。

基于信息化教学模式的钢琴教学实践思考

移动互联网时代,多媒体技术、远程课堂、网上教学等教学手段在钢琴教学中的应用都取得了良好的效果。在一定程度上给了钢琴课堂注入了新的活力。而信息化技术的有效运用,为钢琴的教学模式的转变提供了新的契机,也能够帮助学生完成相应的钢琴学习。使学生们能够获得更为专业的钢琴知识,并取得一定的成绩。

中职钢琴教学中分层次教学方法的应用

钢琴在音乐的学习过程中是一个具有代表性的乐器,过去因为诸多条件限制,钢琴教学并不十分普及。随着经济水平的不断提高,我国教育观念也发生了巨大变革,职业学校的教育理念也随着教育改革的脚步不断发展,但是现阶段中职钢琴教学体系并不完善。众所周知钢琴教学不同于其他教学,中职钢琴教学主要以培养技术应用型人才为目标。笔者根据自身教学经验旨在研究中职钢琴教学中的现状及解决方法。

中职钢琴教学中存在的问题及策略

中职钢琴教学是中职教育当中非常重要的一部分,中职钢琴教学应有其侧重点,并且有合适的教学方式以及目标,但因为中职钢琴教学的不完善,一系列的问题也就存在其中。所以本文就以中职钢琴教学中所存在的问题以及相对应的解决措施为重点,展开论述。

音乐基础理论教育的有效实施

理论是指导实践的基础,是丰富实践体验的根基。在音乐艺术教育中,教师需要借助严谨的音乐基础理论对学生实施教育引导,并鼓励学生在音乐艺术理论知识的认知、学习、理解和掌握过程中逐步实现音乐基础理论知识的丰富和音乐基础理论宽度的拓展。同时,为了丰富学生的音乐基础理论知识,教师需要借助自主学习活动的开展对学生实施教育引导,并鼓励学生借助自己的理解和学习能力尝试进行音乐基础理论知识的认知、借助合作讨论强化学生的知识理解、借助思维导图有效完善学生的基础音乐知识掌握。

计算机辅助音乐创作教学,改善课堂教学效果

音乐作曲软件的开发利用,是＂计算机音乐创作教学＂得以开展的保证,同时也为学生在音乐方面的发展开拓了一个广阔的空间。以学生的兴趣作为开展课堂教学的出发点和切入点,创设学生感兴趣的教学情境,充分调动学生在学习过程中的主体作用,就能激发学生的内驱力,

中职英语生活化教学的实施策略

中职学校的英语教学要紧紧把握学生特点，从学生生活实际和专业背景出发，努力创设生活化的学习情境，使得课堂教学活起来，让学生学有所乐，学有所用，学后能用，真正改变目前“学生学不选、教师教无劲”的尴尬局面。

二胡演奏教学的有效实施

在民乐教育实施过程中,二胡作为历史悠久的传统乐器,以优美的音色和饱满的情感深受当代学生的喜爱与认可。但是,二胡作为弦乐,依然与其他弦乐器一样有较高的演奏难度,需要演奏者具备良好的乐器演奏技巧。因此,二胡教师需要针对班级中学生的二胡基础着力实施有针对性的训练,以期帮助学生夯实二胡演奏基础,完善二胡演奏技巧。聆听过《二泉映月》的悠扬、聆听过《病中吟》的哀伤、聆听过《赛马》的热切与振奋。

电脑音乐在音乐教学中的应用

1．成本低，效率高 相对于整个乐队（如交响乐队）的乐器而言，电脑音乐的投资要便宜得多。而且，电脑可以完成从文字处理、信息管理、音乐合成到播放等整个过程中的各个细节的处理，因而成本低、效率高。美国《艺术教育国家标准》规定，5年级以上的学生需要在作曲和改编中使用各种传统的、

如何通过声乐教学来促进学生综合素养提高

职业艺术学校声乐教学的目的是,使学生掌握科学的演唱技巧,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,使学生能够成为对社会有贡献的人。主要探究了教师要传授演唱技巧,科学选择曲目,创设展示舞台以及关注歌曲内容,促进中职学生对于声乐学习兴趣的增加,促进学生综合素养的提高。

浅谈如何利用信息技术提高地理教学效率

将信息技术有机的融合到教学中，能够大大提高教学效率。本文结合教学实际，从备课改革和上课改革两方面探讨了如何在地理教学中运用信息技术，并在文章最后辅以教学案例加以说明。

简析古诗文课堂教学中存在的问题

古诗文教学是中学语文教学的重难点，本文分析了当前古诗文课堂教学中存在的六个问题。

浅谈情景教学在中职语文课堂上的应用

语文是一门基础的工具性学科，是各门学科的学习基础，对于学生各方面素质的提高都起到了作用。在中职语文教学中引入情景教学，能够大大提升学生的自主学习热情，提高教学效率。本文结合目前中职语文教学现状和情景教学的特征，阐述了中职语文情景教学的应用方式。

在古诗文教学中开展生命教育的重要意义

本文结合古诗文自身、学生认知以及社会建设需求阐释了在古诗文教学中渗透生命教育的重要意义。

如何激发中职学生美术学习的主动性

美术学习对培养学生的审美能力和鉴赏能力至关重要。学生在美术欣赏和创作中会感受到和谐,体验到美,从而获得艺术享受。该文主要探究如何激发中职学生美术学习的主动性,促进学生感悟美,陶醉在美的环境中,主动提高绘画能力。

中职教育教学评价中存在的问题及对策分析

教学评价是教学管理的重要组成部分,对提高教学水平和可持续性发展起着重要的作用,做好职业教育教学评价,可以有效地提高教学管理水平、优化运行效果有重要的现实意义。教学评价涉及多方面内容,是一个庞大而复杂的系统。在实际评价过程中,要进行全面细致的评价,以充分发挥教学评价的作用。本文从教学评价的重要性出发,分析了中等职业教育教学评价中存在的问题,探讨了改进中等职业教育教学评价的策略。

舞蹈编导课堂教学创新摭谈

舞蹈编导教师应该让学生理解'什么是舞蹈,什么是舞蹈编导',让他们从'舞蹈编导理论和舞蹈创作实践'两个方面共同学习,并给予学生实践创作的条件,从而培养其独立完成舞蹈作品的能力。就具体教学而言,应先从舞蹈动作语汇教学入手,再进入节奏教学,然后进行舞台调度教学,最后进行结构教学,最终,使学生掌握全面的知识。