微课资源在小学数学课堂教学中的应用

随着我国新课程改革的深入开展,小学数学课堂教学得到了人们的普遍关注,要求小学数学教师及时转变教学理念,引进新型教学方法,提高学生的综合素质,而微课是一种现代化教学手段,在当前教育教学中发挥着重要作用,本文主要研究了微课资源在小学数学课堂教学中的应用策略,希望可以提高小学数学课堂教学质量。

游戏化教学在小学数学教学中的应用

随着信息时代突飞猛进的发展,网络上出现的很多游戏已经侵入了青少年学生的日常生活,对他们的生活、学习都产生了深刻的影响,而网络游戏作为一种集竞技、娱乐等特性于一身的特点,对学生的影响尤为深刻,让他们产生了一种"着迷"的状态。基于网络游戏对学生的"魔法"吸引力,笔者在平时的小学数学教学实践中试着将游戏化的情景教学引入到课堂教学中来,以期让学生在愉悦、自由、和谐、喜欢的学习环境中提高学习兴趣和学习效益。

浅谈新课改下小学数学教学方法的创新

小学数学是促进学生逻辑思维形成,让学生感知世界的重要手段,尤其在新课后,探究数学更好地教学方法,提高数学教学质量就显得更加重要。基于此,就小学数学教学方法的创新进行分析研究,希望可以为数学教学手段的改革和发展提供建议和参考。

基于国学经典诵读的小学语文阅读教学实践探究

国学经典诵读是一种有效的教学手法,对小学语文阅读教学有显著的促进作用。它不仅能够提升阅读教学成效,还能激发学生学习兴趣、优化学生阅读习惯。近年来,虽然各地已经积极地把国学经典诵读纳入教学过程,但目前对小学经典诵读教学的研究还处于探索阶段。为保证国学经典诵读的实践效果,教师可以通过细读文本、强化管理、丰富诵读方式等手段,在保证范读质量的同时激发学生的诵读热情,使学生逐步养成国学经典诵读的良好习惯,提升小学语文阅读教学的有效性。

谈谈小学生语文学习兴趣的培养

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。一个成功的语文教师要在教学中有意识地培养学生对语文的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的状态之中，使他们对语文学习乐此不疲。因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，通过各种手段激发学生学习语文的热情，并在漫长的教学过程中始终保持这种热情，

小学数学教学生活化的实践研究

随着小学数学新课标的不断推行,教育工作者越来越重视小学数学教学的生活化研究,力图使教育与生活相接轨,使小学数学教学回归生活.对小学数学教学生活化进行研究,分析其实行的必要性与重要性,并探究其如何在小学教学中得到实践应用.

浅谈思维工具在语文教学中的应用

思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程,是人类特有的一种精神活动。它是内在的,看不见摸不着的。如何在小学语文教学中进行思维训练,帮助小学生建立基本的语文逻辑结构,值得语文教师深入探讨。国外母语学习工具为我们提供了一些借鉴和思考,它将思维可视化.