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关于如何实现小学语文阅读与写作有效整合的思考 被引量:9
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作者 许金凤 佟书良 《中国校外教育(中旬)》 2017年第7期49-50,共2页
阅读与写作是语文学习中重要的组成部分,因此为了有效地提高学生语文综合素质,就必须从小学语文教学开始,为学生今后打好基础。阅读与写作是分不开的,所以在教学中小学语文教师应该把写作与阅读有效地整合在一起,有效地培养学生的阅读... 阅读与写作是语文学习中重要的组成部分,因此为了有效地提高学生语文综合素质,就必须从小学语文教学开始,为学生今后打好基础。阅读与写作是分不开的,所以在教学中小学语文教师应该把写作与阅读有效地整合在一起,有效地培养学生的阅读写作能力。以小学语文阅读与写作有效整合为研究对象,简述了语文阅读与写作结合的重要性,分析了小学语文阅读与写作的现状,并探讨了小学语文阅读越写作有效整合的策略。 展开更多
关键词 小学语文 阅读 写作 有效整合
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展开想象的翅膀——论看图说话与小学语文阅读的关系 被引量:2
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作者 许金凤 佟书良 《中国校外教育(中旬)》 2017年第8期82-83,共2页
看图说话是小学语文重要的组成部分,这些图画简单易懂,小学生通过观看图画,了解大意之后,将画面通过口头表达,来锻炼他们的语言能力和想象能力。进入中高年级之后,看图说话逐步由"说"过渡到"写话",这样可以锻炼提... 看图说话是小学语文重要的组成部分,这些图画简单易懂,小学生通过观看图画,了解大意之后,将画面通过口头表达,来锻炼他们的语言能力和想象能力。进入中高年级之后,看图说话逐步由"说"过渡到"写话",这样可以锻炼提高学生的想象能力和思维能力。因此在教学中,要重视引导小学生的看图说话能力,为今后的作文打下基础。 展开更多
关键词 看图说话 小学语文 写作能力
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