关注活动经验积累 提升数学核心素养

基本活动经验是“四基”的重要组成部分,是提高学生数学素养的重要标志,关系着学生学习能力的提升和思维能力的发展.在教学中,教师应从教学实际出发,真正地把数学教学设计成数学活动的教学,让学生在活动中观察、思考、表达,以此积累数学活动经验,提升学生数学核心素养.

小学语文高效课堂的构建策略探究

在当今社会中,学好语文不仅可丰富文学素养,而且还可在很大程度上提高沟通能力、表达能力与交际能力,促进自身的个体的全面发展,对提高学生的综合素养具有重要作用.作为一名小学语文教师,在实际的教学过程中必须根据学生的状况与实际教学内容采取适当的教学措施,创设高效课堂环境,进而从整体上提高教学的有效性.

平等、关注与发挥——小学青年教师管理的注意要点

小学教师的管理工作存在着一定的问题,这些问题既体现在总体的规章制度方面,也体现在个体成员间个性特点的不受重视方面,特别是对青年教师这一群体的关注度不够,其平等观念、情感态度及潜在需要等未能成为管理要点,使得提升小学青年教师管理适切性成为一个不可回避的问题。

实现文本深度解读的多元视角探索

文本解读被视为有效备课和高效教学的前提,但在教学实践中,许多教师习惯把课文看上一两遍,再看看教师用书,就算完成了文本解读。这样的文本解读难以支撑课堂教学,教学效果可想而知。有鉴于此,教师要在课前认真地研读文本,以多元化的视角对文本进行深入探究,找到属于自己且适合课堂运用的解读方式,这样才能在课堂教学中游刃有余,轻松地把学生引入深度学习之中。

新课标背景下小学数学大单元教学路径探究

本文围绕新课标背景下小学数学大单元教学路径进行探究,分析了新课标背景下小学数学大单元教学的特征,探讨了教学中存在的问题。在此基础上,提出了新课标背景下小学数学大单元教学路径的四个关键步骤:整理单元主题,开展专题研究,深入融合分析,以及完善教学评价。旨在指导教师更有效地进行教学设计和实施,提高学生的学习效果和兴趣。

英语语法教学分析与策略

语法在英语教学中起着重要作用,是语言教学的基础,也是英语学习的重难点。本文从英语语法教学出发,结合英语语法学习的重要性,详细分析了当前英语语法教学中突出存在的问题,并结合相关教学内容和教学方法等提出了英语语法教学的策略。1.英语语法学习的重要性语言包含三大要素,即语音、词汇和语法。英语必然也是由这三个要素所组成,且缺一不可。语言学家Wikins曾经说过：没有语法仅能传达少量的信息。

基于“语用”理念的语文教学创新探索

语用学是语言学中的分支,以语言意义为研究对象的新兴学科,专门研究语言理解和使用的学问。小学语文教学引入'语用'概念,就是要培养学生语言运用的正确意识,让学生明白语言构建规律和运用规律,形成良好的语感、文感,从而全面提升学科综合素养。在语言理念教学内化过程中,教师需要对语用教学资源进行整合.

如何提高品德与社会课的课堂教学实效性

文章从把教材当引子——由点及面,挖掘资源;把学生当主角——情境体验,引发共鸣;把生活当源泉——寻找源头,链接课堂;把社会当乐园——身临其境,获得经验;把教师当园丁——关注生成,悉心育"柳"几个方面,提出了提高品德与社会课的课堂教学实效性的措施。