做个健忘的教师

一、忘记自己的年龄,保持童心任何人都会随着岁月的流逝悄然变老,实际年龄永远客观存在,我们任何人都无法抗拒生理年龄的增长,这是自然规律。让自己年轻的唯一办法就是忘记年龄,忘记了年龄,就能使自己的心更长时间地保持青春状态。有人这样说过:"教育是一棵树推动另一棵树,是一个灵魂触动另一个灵魂。"这句话告诉我们,教师应走进学生心灵的深处,达到心灵的有效沟通。因此,教师需要忘记自己的年龄。

发挥“背景知识”的辅助作用,提高数学教学效益

《数学课程标准》指出:"在对数学内容的学习过程中,教材中应当包含一些辅助材料。"标准中提到的"辅助材料"就是我们通常所说的"数学背景知识",包括数学史料、中外数学家故事、各知识点的背景材料以及数学在建筑、计算机、天气预报等中的实际应用等。

对数学期末复习的指导与建议

通过期末总复习,使学生对数学内容进行系统全面的梳理,形成初步的知识网络结构,理解并掌握所学习的数学内容;在回顾梳理、查漏补缺的同时,提高应用知识解决问题的能力,感受复习的价值,使学生在原有基础上得到发展。