分层教学法在初中英语语法教学中的运用

学生学习英语的能力各有不同。想要更好的展开初中英语语法和阅读教学,就必须充分考虑学生个性化差异,在尊重学生的前提下运用分层教学的方式来展开英语教学,以提高不同层次学生的英语水平和知识能力,改变过去"一刀切"的英语教学方式,具体采用分组、个别以及班级教学三种不同方式来展开教学。

初中物理教学中自制教具的运用

随着新课改的全面推进,初中物理教学越来越注重结合实际生活,强调将教学内容、实验器材生活化,培养学生的动手能力和创新能力。而自制教具正是响应新课改要求的具体教学措施。自制教具是指利用生活中常见的材料制作简易的教学工具,激发学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,让学生在制作、使用教具的过程中深入理解物理知识,探究物理问题,培养动手能力和创新能力。

英语课堂教学策略刍议

英语新课程的课堂改革需要新的课堂氛围。新的英语课堂氛围应该体现师生情感融洽，师生交往平等、关系和谐、合作愉快、反思相互提高、教学互动成功有效。在新的英语课堂教学中有效的教学策略发挥着重要作用。

电化媒体在物理教学中的合理应用

文章重点介绍了将电化媒体运用于物理教学，不仅能够突破时间和空间、微观和宏观的限制．还可以化静为动、变抽象为具体，反映具体的物理动作，生动的形象能为学生提供和积累丰富的感性材料，辅助教师对概念的进一步解释、说明，或是帮助学生来认识一些现象，揭示一些规律等。促进信息技术与物理学科的整合，逐步实现教学内容的呈现方式，学生的学习方式，教师的教学方式和师生互动的变革。