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深度理解问题 培养发散思维——以一道中考题的解法探究为例
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作者 顾帮福 《中学数学教学参考》 2024年第6期51-52,共2页
对一道中考题进行多解探究,以拓宽学生视野,助力其深度理解问题,培养发散思维,进而感悟数学问题解决方法的多样性,提升解题能力。
关键词 中考试题 解法探究 正方形
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