关于小学语文拓展阅读教学的研究

在语文学习过程中,小学生的浏览过程就是学生浏览理解提高和思维升华的过程,是学生和书籍进行思想交流的过程。随着我国九年义务教育的普及和新课程标准的大力施行,小学语文的课堂教学模式逐渐向素质教育和思想品德教育的方向发展,对于小于语文的阅读教学也提出了更高的要求。在当前小学语文的课堂教学实践中可以了解到,小学语文的阅读物的选取、阅读模式的创新和阅读环境的选择都直接影响着阅读教学的开展,进而阻碍全面贯彻素质教育改革方针的实施,是需要我们全体小学语文老师正视和解决的。