直面问题打开高三数学的得分空间

高三学生已经初步掌握了数学知识的结构体系.但面对变化多端的题目,却经常出现束手无策的情况.本文结合教学实践,分析如何才能打开得分空间.1直面问题,提高认识.1.1缺乏辨识能力以概率为例,多数学生能够较快地解答概率问题,但对其中的细微区别还是缺乏辨识能力。

解读《冬日看海人》

夏日的大海色彩斑斓、顾盼多姿,海滨更是淡妆浓抹、温情雅丽,是人们心仪已久的旅游避暑的好地方; 冬日的大海长风涤荡、雪浪阵阵,海的周围弥撒着静谧与安详,有一种“曲终人散”的感觉,除了远处的海面上问或传来轮船几声渺远的鸣笛,似乎很少能见到人的踪影,这是海休息的季节。正在这时,静静的海滩上走来了一个两眼闪着异样光彩的人。

政治课堂教学与信息技术整合的实践与思考

信息技术与课程整合,不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具,而是强调要把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具,培养学生的创新精神和实践能力,实现信息技术环境下的素质教育与创新教育。但在实际教学中,信息技术与课程整合在理论与实践层面上都出现了一些偏差和误区,需要我们积极应对。

高三特长生的英语阅读教学策略探析

为提高高三特长生的阅读能力，文章以高考阅读文章为依托，以抓”题眼”为主要方法，通过年代、数字、人名、地名等帮助学生更好地寻找阅读支持句，同时也强调了词汇的作用和落实。在教学过程中，注重先提高学生的学习信心和动力，促进学生主动学习、探索，这对于如何提高高三特长生的成绩具有重要的意义。

浅析过渡语在初中历史课堂中的运用

过渡语的设计,让历史课堂教学更加自然,不仅帮助学生使知识系统化,同时帮助学生对学习过的内容进行一次复习。学生对第一目的意义记得非常清楚,从而获得课堂记忆最佳效果。

遗传规律原创试题专练

(建议用时20~25min)1.地中海贫血症(mediterranean anemia)是由一种或几种正常珠蛋白肽链合成障碍(部分或全部缺乏)而引起的遗传性溶血疾病。小莲父母、外祖父母均表现正常,父亲不携带致病基因,但小莲的母亲有一个妹妹早年因地中海贫血症而死亡。小莲和恋人大华(表现正常)结婚后想孕育一个健康的孩子,但小莲担心自己可能携带有地中海贫血症基因。请分析回答下列问题:(1)请在下列空白方框中绘制出小莲家庭三代的遗传系谱图。

利玛窦来华原因刍议

在中外文化交流史上,明末清初的"西学东渐"过程占有重要的一席之地。关于这一时期的开始,学术界普遍以利玛窦的到来为标志。本文试图尽量将这一历史活动放诸世界大范围形势下,从与此有关的社会情况入手,以求能得出关于利玛窦来华原因的较清晰的结论。一、利玛窦。

初中历史教学应注重内容解读与问题探讨——以教科书“达赖、班禅和驻藏大臣”一目为例

在初中历史教学中,如何依据教科书所提供的史料和观点,从历史的角度认识多民族共同依存的概念,培养多民族凝聚不可分割的统一国家意识是历史学科进行国族观念教育的重要内容。本文拟以人教版七年级下册第19课"达赖、班禅和驻藏大臣"一目中,清朝治理民族政策的历史人物和事件为例,分析中央政府实现对藏族管理所采取的有效措施,探讨教科书内容编撰的角度选择、客观意义及值得商榷的问题。一。

数形结合求最值

在数学问题的解决中,等价转化与数型结合思想有着极其重要的应用,尤其在一定条件下,求某些式子的最值问题,就可利用数形结合的方法,转化为求斜率、截距、距离等问题,从而使问题得到解决．一、转化为直线的斜率例1 如图1,若实数x,y满足(x-2)2+y2 =3,求y/x的最大值及最小值. 点拨:点(x,y)满足圆的方程,而y/x正是圆上的点与原点连线的斜率．如果把(x,y)视为动点,借助图形观察,则y/x的最大值和最小值正是由原点向圆所引的两条切线的斜率．