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关于小学英语教学中故事情境教学法的实践探讨
1
作者
侯焕芹
《中华少年》
2017年第20期43-44,共2页
小学英语教学中故事情境教学法需要教师改变传统教学思维,积极的拓展多样化的情境构建方法,提升学生学习兴趣,让学生在寓教于乐的氛围中感受到英语知识与英语文化,从而促使学生综合素养的提升,优化学习效果。
关键词
小学英语教学
故事情境教学法
实践
原文传递
题名
关于小学英语教学中故事情境教学法的实践探讨
1
作者
侯焕芹
机构
山东省临清市康庄镇联校梅井中心小学
出处
《中华少年》
2017年第20期43-44,共2页
文摘
小学英语教学中故事情境教学法需要教师改变传统教学思维,积极的拓展多样化的情境构建方法,提升学生学习兴趣,让学生在寓教于乐的氛围中感受到英语知识与英语文化,从而促使学生综合素养的提升,优化学习效果。
关键词
小学英语教学
故事情境教学法
实践
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
关于小学英语教学中故事情境教学法的实践探讨
侯焕芹
《中华少年》
2017
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