生活充满智慧,课堂无处不在——生活化在小学数学教学中的应用

小学数学的生活化教学就是让小学生能够从丰富多彩的生活中寻找数学现象,发现其数学原理和知识,并且能够学以致用,创造价值,所以,其对学生的数学学习兴趣、综合能力的提高有着非常重要的帮助作用。本文通过对小学数学教学的课前备课、课堂教学以及课后教学三个阶段的生活化教学理念的应用方法进行科学的分析,并且给出了相关注意事项,探究生活化教学方法对小学数学教学水平的促进作用。

大战瞌睡虫

“长方形的周长与面积，主要……”下午第一节课，数学老师正神采飞扬地在讲台上讲课。我无精打采地坐在位置上，迷迷糊糊地听着，脑子里有一个声音响了起来：“我想睡觉，我想睡觉……”就在我的眼睛快要闭上的时候，脑子里另一个声音响了起来：“不能睡，要认真听课!”

当老师不在时

俗话说：山中无老虎，猴子称大王。一次上课，老师有事没来，改成自习，教室里一下就热闹了起来。“咪发嗦……”：有着“歌王”之称的程文龙开始装模作样唱起了歌，他的朋友不仅助威，还加入到伴舞的行列，引来了同学们的阵阵喝彩.

我和心灵有个约定

昨天。