探究翻转课堂在初中数学教学中的应用模式

目前在我国随着新课改的逐步深入开展,传统的教学观念的弊端越来越明显,一些新的教学观念进入了人们的视野,受到了基层教师的广泛关注。翻转课堂是近几年我国较为热门的一种全新的教学方法,本文将探讨翻转课堂在初中数学课堂教学中的应用,并形成一种应用模式,以突出学生在学习中的主体地位,从而优化初中数学的课堂教学质量。

本土文化视域下的幼儿园园本课程实践——以“临清社火”园本课程建设为例

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”本土文化蕴含着丰富好玩的民俗活动、朗朗上口的民歌童谣等教育素材,对幼儿来说最真实、熟悉,又贴近生活。将本土文化渗人到幼儿教育活动中,能够增强本土文化的吸引力,提升幼儿对本土文化的认同感和自豪感,以促进其形成良好的个性品质,获得全面发展。