本土文化视域下的幼儿园园本课程实践——以“临清社火”园本课程建设为例

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”本土文化蕴含着丰富好玩的民俗活动、朗朗上口的民歌童谣等教育素材,对幼儿来说最真实、熟悉,又贴近生活。将本土文化渗人到幼儿教育活动中,能够增强本土文化的吸引力,提升幼儿对本土文化的认同感和自豪感,以促进其形成良好的个性品质,获得全面发展。