合作学习在小学语文阅读教学中的应用探析

近些年来,教育改革正在持续推进,在这个过程中,传统的教学理念以及教学方式已经无法适应新课程改革下对教学的要求。在此背景下,我国小学语文教学的方式方法也从新课程改革的要求出发,进行了一定的调整。目前来看,在小学语文阅读教学中,通过应用合作学习的教学手段,在提升学生阅读理解能力的同时,也能提升学生的合作交流能力,对于培养学生的综合素质具有重要的意义。因此,本文主要对合作学习模式,在小学语文阅读教学中的应用进行研究,希望能够进一步提升小学语文阅读教学的有效性。

手脑并用 享受成功

数学兴趣小组活动时，老师给我们出了这样一道题： 把一根绳子折成2003段，每段一样长，然后从中间剪断。一共可以得到多少段？

我发现了奥秘

在“六一”儿童节的庆祝会上，高老师笑眯眯地走上台，说：“下面我和大家做一个小游戏。你们随便想一个数，然后，我让你加几，你就加几；让你减几，你就减几……不论进行多少次运算，我一定能知道最后的结果。”

冰糖葫芦

'看一看,尝一尝,香甜可口的冰糖葫芦.'一个小贩推着车,车上有一个草把子,上面插满了一串串红彤彤的冰糖葫芦。我不由得被吸引过去,买了一串冰糖葫芦。我小心翼翼地取下裹在上面的薄膜,仔细端详着这串冰糖葫芦。它们比乒乓球小些,看起来十分诱人:那一个个小小的山楂在冰糖的包裹下显得晶莹剔透,在阳光的照耀下金光闪闪,魅力无限。我不禁被它们吸引住了,顿时垂涎欲滴。

晨

清晨的景色是那样美丽，让人陶醉。小草、露珠、远山、近水都毫不遮掩地呈现在眼前，是那么清新明亮，使人飘飘欲仙，沉溺其中，陶醉其中，真想张开双臂把大自然拥进自己的怀抱。

光的随想

天空中 一颗颗星星闪着金色的光 它们调皮地眨着大眼睛 像给黑漆漆的幕布