基于生活化的作文教学策略探赜

在小学阶段的作文教学中,应用生活化教学策略能够有效促进教学效率的提升,防止学生在写作时出现无话可写的情况,提高他们的写作水平。文章结合教学实践,分析语文教学现状,并从激发学生兴趣、引导学生观察生活、课堂教学生活化和作文评价生活化等方面对生活化教学模式下的作文教学进行探讨。

我有一个课堂“听写本”

在思想政治课的教学中，按照课程标准的要求，有一些基本原理、重要观点是要求学生必须识记并加以理解运用的。为了检查、督促学生达到这一要求，许多教师便在课堂上经常采用复习提问这一教学手段。

经济生活趣味教学案例两则

从2005年7月起，26岁的加拿大外卖员凯尔·麦克唐纳通过互联网开始用一枚回形针与人交换，经过了一年的时间，最终没花一分钱换回了一栋别墅。

如果是我自己的孩子

我是一名教龄17年的教师，曾经历过一段职业倦怠期。近几年，我发现假如在工作中常以“如果是我自己的孩子我该怎么做”进行不断反思，就可以让工作更优秀，让师生关系更和谐，让职业幸福感更强烈。