助推学生学会学习——山东省乳山市乳山口镇初级中学学法指导扫描

学习方法决定学习质量。鉴于学生被动学习方式普遍，学习方法不科学的实际现状，我校确立了“习惯就是方法的成型化，良好学习习惯即为良好学习方法”的指导思想，坚持“掌握方法，成就习惯，提高效率”的思路．把学习方法指导与学习习惯培养有机整合，建立实施了“双线互促，三管齐下，四措并举”的学法指导机制．促进了学生自主学习能力的提升。

行动着 研究着 收获着——山东乳山市乳山口镇的初中教育行动研究

科研是学校内涵型发展的必由之路。为此，我们积极实施“科研兴校：’策略：通过了省市级课题立项，成立了课题组，并开展了相关研究。然而，当欣喜于顺利结题之时，我们却尴尬地发现，学校内涵并没有得到同步提升：课题只有少数教师参与，多数教师得不到有效参与，总体科研能力未得到实质性提高；课题涉猎面较窄，许多极具研究价值的教育资源被忽略；

求真务实显特色 讲求实效促发展

近几年来，我校深入贯彻落实科学发展观，以课堂改革为突破口，创新模式，突出特色，扎实推进素质教育，不断提高教育质量，取得了明显成效。 一、集慧式合作校本管理教学模式 面对新一轮的课程改革，学校领导班子曾反复思考过，也曾迷惘过：如何创新学校管理？怎样树立全体教师良好的共同远景？

让学生在体验中“乐学”

今天授课的内容是“文明交往礼为先”。黑板上，是一排活泼的“公关礼仪大赛”的标题，讲桌上是一个密封箱，讲台前是课前空出来的一块较大空间。“同学们，这节课我们要举办一场‘公关礼仪大赛’，表现最佳的，老师将授予‘公关靓女’或‘公关帅男’的称号!”“哇!”学生们都惊奇地吐了吐舌头。