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题名学校推进叙事研究的策略
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作者
张耘
周妍华
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机构
山东省乳山市府前路学校
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2005年第21期41-41,共1页
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关键词
叙事研究
教师研究
教育生活
学校
理论学习
教育实践
“平民化”
教育教学
叙事方法
文学研究
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分类号
G40-03
[文化科学—教育学原理]
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名生本课堂为地图教学插上翅膀
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作者
秦洁
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机构
山东省乳山市府前路学校
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出处
《名师在线》
2019年第12期27-28,共2页
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文摘
近年来,生本课堂概念正在被更多一线教师所理解、接受,笔者任教的学校也在积极开展生本课堂教学探索,系统的理念学习和课例观摩,让笔者见证了生本课堂上,学生学习意识的觉醒,这种形式让教师和学生都获得了前所未有的学习幸福感。
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关键词
初中地理
生本课堂
地图教学
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名让阅读引领生命成长
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作者
高平
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机构
山东省乳山市府前路学校
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出处
《教育艺术》
2019年第4期25-25,27,共2页
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文摘
一个人的精神发展史实质上就是一个人的阅读史,一个人的精神境界很大程度上取决于他的阅读水平。教育不唯考试,还要看精神和成长学生的精神成长需要高品位阅读的滋养,教师的专业发展同样需要高水准阅读的涵养营造书香校园,让师生共同成长,是我们每一位府前人的美好愿景。鉴于此,乳山市府前路学校在创建书香文明校园、文化府前读书品牌的路上不断求索,扎实前行。通过书香文化的营建、读书行动的规划和特色活动的开展,彼此借力,互相助力,强力带动,形成合力,构筑起师生的文明精神家园。
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关键词
阅读史
生命成长
师生共同成长
精神发展
文明校园
阅读水平
精神境界
成长需要
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名记叙文评改方法探究之情节的细化
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作者
丁宇怀
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机构
山东省乳山市府前路学校
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出处
《教育艺术》
2019年第5期57-57,共1页
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文摘
学生自己修改文章,是对自己文中的缺憾进行补救和完善的过程。有句话说,“好文章是改出来的”。只要学生认真地修改了自己的文章,其质量就会比原文上一个台阶。可以这样说,修改好一篇文章,其效益远远胜过写多篇文章。修改文章这个环节是提高学生写作水平不可或缺的重要步骤.
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关键词
评改方法
记叙文
细化
情节
学生写作
文章
修改
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名语文教学:走进当代名家的文学世界
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作者
宋玲玲
杨婧儒
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机构
山东省乳山市府前路学校
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出处
《教育家》
2018年第31期63-63,共1页
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文摘
当代作家人才辈出,他们与时俱进,独到的眼光,斐然的文采,鲜活的思想为学生提供很好的阅读与写作范例。回归到语文教学,这些作家文质兼美的文章对增强学生的人文底蕴,提高学生的核心素养大有裨益。鉴于此,教师可着眼于学以为耕和文以为获,借助名家名作架起一座沟通阅读与写作的桥梁。教师推荐文质兼美、博大精深的美文供学生阅读,以更加开阔的视野、更加超脱的眼光引导学生去阅读,去感悟。
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关键词
微写作
思维流程
作文讲评
当代名家
文质兼美
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名心存敬畏,生命更精彩——青州市培训学习的心得体会
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作者
高平
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机构
山东省乳山市府前路学校
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出处
《教育家》
2018年第7X期25-25,共1页
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文摘
山东省青州乃古九州之一,钟灵毓秀,人杰地灵,孕育了欧阳文忠、范文正公等名圣贤臣,承载了数千年的荣耀和厚重的文化底蕴。青州市的教育也极有名,此次青州之行收获颇丰,感触极深。一株繁茂翠绿的榕树虽值草木凋零的初冬季节,青州云门书院双语学校纪凤翔校长却给我们展示了一株繁茂翠绿的榕树。'榕树正在茂盛的时期,好像把全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色。
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关键词
培训学习
青州市
敬畏之情
心得体会
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名在学生心中种下“创新”的种子
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作者
史永贵
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机构
山东省乳山市府前路学校
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出处
《教育家》
2018年第11X期24-24,共1页
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文摘
重视家庭教育对学生创新思维的影响。德国教育家福禄倍尔说过:'国民的命运,与其说握在掌权者的手中,倒不如说是握在父母的手中。'所以家长要以身作则,应多带孩子参加一些户外活动,让孩子去感受世界,认真地观察认识事物,为他们的创新性思维的培养提供充足的养分和奠定坚实的基础。转变教师教育观念。教师是实施创新教育的关键,要培养学生的创新意识和创新能力,教师自己首先就应具备这种能力。所以教师要不断增进学识。
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关键词
课堂教学
创新思维
体验成功
求异思维
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名别丢掉你手中的魔法棒
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作者
邵芹
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机构
山东省乳山市府前路学校
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出处
《新课程(教研版)》
2014年第4期57-57,共1页
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文摘
我是一个教育工作者,面对的是求知的眼神,手中握住的是引导方向的指挥棒,时常深感责任重大。所幸的是我找到了神奇的魔法棒,它不仅能化腐朽为神奇,更能使我的教育工作事半功倍。这根魔法棒就是赞美。
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关键词
魔法
教育工作者
事半功倍
指挥棒
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名让作文语言灵动飞扬
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作者
丁宇怀
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机构
山东省乳山市府前路学校
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出处
《教育艺术》
2019年第4期64-65,共2页
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文摘
眼前又是一摞作文,上周写的《瞬间的美丽》,实在无半点“美丽”可言。我批完一本又一本,味同嚼蜡:身为语文教师,批作文成了对我耐性的最大考验。“美丽是一个形容词,人人都喜欢.我也不例外……”这样干瘪无营养的语言,比比皆是。气恼之余,我掩卷沉思:缘何学生的作文语言这样空洞干巴,乏善可陈?
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关键词
作文语言
语文教师
形容词
学生
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名关于构建初四数学高效课堂的思考
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作者
于洁
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机构
山东省乳山市府前路学校
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出处
《读与写(上旬)》
2019年第1期157-157,共1页
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文摘
初中数学课堂高效性的提出,不仅仅是新课标的教学要求,也是初中学生的学习需求。初中数学高效课堂的构建,一方面可以为学生营造浓厚的学习氛围,提高学生上课的积极性。另一方面也可以培养学生的数学能力,为增强数学课堂的教学效果奠定基础。那么,教师应如何构建高效数学课堂呢?我认为其可以从组织学生合作学习、通过案例进行分析、这两方面来进行。
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关键词
初四教学
数学教学
高效课堂
构建方法
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名感人心者,莫先乎情——记叙文升格训练之感情真挚
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作者
宋玲玲
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机构
山东省乳山市府前路学校
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出处
《中学生作文指导》
2020年第29期0011-0011,共1页
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文摘
古人云:文章不是无情物,读诸葛亮的《出师表》而不痛哭的人不是忠臣,读李密的《陈情表》而不流泪的人不是孝子。原因是这两篇文章都抒发了自己强烈而真挚的感情。所以作文要拿到高分,一个最为有效的方法就是写得感人,让动人的情感去感动、感染老师。
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关键词
记叙文
作文指导
写作训练
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名淡极始知花更艳
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作者
孙淑静
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机构
山东省乳山市府前路学校
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出处
《新作文(教研)》
2020年第3期0241-0241,共1页
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文摘
“教学是一门遗憾的艺术”,每一个理性的教育者,都应当充分认识到这一点。唯其遗憾,才显真实;唯其遗憾,才让人产生追求完美的动力。在语文教学的路上,笔者一路探索,一路捡拾,并愿把自己的一点心得与诸君分享。
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关键词
语文学科
教育者
教学心得
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分类号
G622.0
[文化科学—教育学]
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题名阅读教学,把“发问”的权利还给学生
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作者
马永胜
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机构
山东省乳山市府前路学校
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出处
《教育家》
2018年第47期69-69,共1页
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文摘
课堂上老师激情飞扬,提出的问题'精彩纷呈',而学生的反应却如一潭死水。面对这样的课堂,语文教师常常发出'语文课真的没法上'的感叹。学生阅读的过程是通过对文本的研读和感悟,提出疑惑,进而解惑的过程。在阅读教学中,问题应由谁提出,又应由谁解决,该怎样解决,却是困扰我们教师的大问题。我认为,在阅读教学中,应该把'发问'的权利还给学生。
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关键词
阅读教学
学生主体地位
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名《班主任》——我们的智慧秘籍
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作者
李辉
孙淑美
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机构
山东省乳山市第一实验小学
山东省乳山市府前路学校
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出处
《班主任》
2011年第10期72-72,共1页
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文摘
去年12月,我们六十余位班主任有幸参加了威海市教育局和班主任杂志社联合主办的“四名工程·名班主任”高级研修培训会。培训期间,班主任杂志社向大家赠阅了一批《班主任》杂志,
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关键词
《班主任》
智慧
杂志社
培训会
教育局
威海市
研修
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分类号
G652.4
[文化科学—教育学]
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题名细听风吟
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作者
王逊
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机构
山东省乳山市府前路学校
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出处
《读写月报(高中版)》
2011年第4期16-17,共2页
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文摘
前言
当今天的我以青春的笔触勾画心灵的触动时.再一次真切地感受到精神的苍白.那是最渺小的尘埃于寰宇中停驻.被周遭的博大所震撼。
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关键词
《细听风吟》
中学
语文教学
教学方法
阅读
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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