教学仪器更新三步骤——五莲县扎实推进“农村中小学教学仪器更新工程”

为进一步促进义务教育均衡发展，改善农村中小学办学条件，从2006年开始，山东省政府安排资金4个亿，计划用5年时间，在全省全面实施“农村中小学教学仪器更新工程”。五莲县教育局以实施该工程为契机，认真落实省市文件精神，积极筹措资金配足配齐教学仪器，加强管理与应用，培训实验教师，彻底解决农村中小学教学仪器匮乏，制约教育教学质量提高的问题，极大地改善了全县农村学校办学条件。

教学仪器记账方法

阐述教学仪器账务管理的重要性，并从应建立哪几本账和怎样记账两方面说明教学仪器记账的方法。

教学仪器保养维护工作的“四要”与“四忌”

从因“仪”制宜、讲究科学、掌握要领、讲求实效4个方面阐述教学仪器保养维护工作要注意的问题。

仪器存放管理中应注意的几个问题

从教学仪器的存放要符合其性能特点、方便使用、安全可靠、美观4个方面阐述仪器存放管理中应注意的问题。

仪器保养维护的“四要”与“四忌”

仪器保养维护是仪器设备管理的一项经常性工作，对于提高仪器设备的使用寿命，保证其经常处于良好的技术状态，满足教育教学需要具有重要作用。笔者认为，要做好这项工作，必须做到“四要”、“四忌”。

怎样设计实验室建设方案

在新建或改建实验室时，设计实验室建设方案是关键环节。笔者就此谈点体会，与各位实验教师交流、切磋。

对实验室实行以人为本管理的几点思考

从实验室的建设布局、室内设施的设计与环境布置、仪器的存放、实验前的准备工作和建立对实验室工作科学客观的评价体系等方面探讨了对实验室实行以人为本管理的方法与策略。

新课程背景下实验室的设计要求

为适应新一轮课程改革的需要，进一步提高中小学教育装备的水平，教育部于2006年7月发布了《中小学理科实验室装备规范》，山东省教育厅也于2006年6月印发了《山东省中小学实验室建设与配备标准》（试行）。这两个技术文件的发布，对于指导、规范我省中小学实验室建设和正在实施的新课程改革具有重要意义。

实验室里的精细算盘

当前，许多学校的实验室从外观上看也是窗明几净，整齐美观。如果做深入的调查分析，则发现一些常规管理工作没做到位，不少事浅尝辄止。例如，有的学校试剂瓶排列有序，摆放整齐，但对试剂瓶标签却疏于保护，更换不及时，致使标签脱落或字迹不清；有的学校普通仪器管理规范，保养维护及时，但却忽视小物品的管理，分类不清，摆放无序，取用不便。这虽然都是小问题，但长久存在还是会影响实验室整体管理水平的提高，影响实验教学工作的正常开展。因此，在实验室实行精细化管理是非常必要的，应提高认识，明确职责，认真操作，精心实施，认真落实“四个到位”。

实验室管理制度的编制原则

山东省五莲县现行的中小学实验室管理制度是上个世纪末制定的，随着教育改革的不断深入，许多内容已不能适应形势发展的需要。为此，五莲县教育局仪器站在2009年对该制度进行了修订。现将修订过程中的几点体会与同行进行交流，以供借鉴。

实践四个到位 做好实验室安全工作

从加强安全知识学习、健全安全制度、建好安全设施、提高工作责任心四个方面阐述做好实验室安全工作应注意的几个问题。

摆摆擦擦有技巧

本文从摆放仪器、擦洗仪器、准备实验、使用簿册四个方面提出了做好实验室管理工作的基本原则、操作步骤及技能技巧。