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题名创新思维 强化应用 推进五莲教育均衡优质发展
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作者
宋正恩
牛超
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机构
山东省五莲县电化教育站
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出处
《实验教学与仪器》
2008年第10期51-53,共3页
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文摘
一年来,山东省五莲县积极深化教育改革,大胆推进教育创新,坚持以信息化带动教育现代化,突出“农远”工程这一重点,实现了工程设施无缝覆盖,圆满完成了“农远”工程这一民心工程。
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关键词
创新思维
教育均衡
应用
工程设施
教育现代化
教育改革
教育创新
民心工程
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分类号
G527
[文化科学—教育技术学]
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题名五莲县中小学全面实现“校校通”
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作者
莫正合
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机构
山东省五莲县电化教育站
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出处
《中国教育技术装备》
2004年第12期54-54,共1页
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文摘
近年来,山东省五莲县大力发展信息技术教育,从2002年起,县教育局制定了信息技术教育三年发展规划,将2002~2004连续3年确定为“信息技术教育年”,并制定相应政策,加大资金投入力度,信息技术教育工作取得了丰硕成果。
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关键词
信息技术教育
中小学
“校校通”
教育局
五莲县
成果
山东
资金投入
政策
制定
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名五莲县全面启动校园网三期建设工程
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作者
莫正合
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机构
山东省五莲县电化教育站
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出处
《中国教育技术装备》
2004年第4期8-8,共1页
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关键词
建设工程
教育卫星
教育城域网
城域网建设
工程建设
中心小学
教育跨越式发展
宽带接入
校校通
技
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分类号
G639.2
[文化科学—教育学]
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题名实施“农远工程” 推进五莲教育又好又快发展
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作者
莫正合
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机构
山东省五莲县电化教育站
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出处
《中国教育技术装备》
2008年第5期55-57,共3页
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文摘
山东省五莲县在实施农村中小学现代远程教育工程建设中,按照上级部署,从2006年下半年开始筹划,根据本县实际,制定了切实可行的实施方案,将五莲教育信息网与农远工程有机结合,实现资源优势互补。该工程于2007年10月顺利完工,经过一段时间的使用,深受广大农村中小学教师的欢迎,从而走出了一条适合五莲教育实际的农远工程建设模式,得到了上级教育行政部门的充分肯定和赞扬。
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关键词
教育工程
五莲县
农村中小学
工程建设模式
教育信息网
中小学教师
优势互补
行政部门
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分类号
TQ342.31
[化学工程—化纤工业]
G725
[文化科学—成人教育学]
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题名教学投影机选购值得注意的问题
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作者
莫正合
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机构
山东省五莲县电化教育站
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出处
《实验教学与仪器》
2008年第9期52-52,共1页
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文摘
一、根据教学环境选购投影机
教学环境是对教学活动影响最大、最直接的因素。亮度是我们选择投影机时应特别关注的性能指标,但并非亮度越高越好,高亮度在带来强烈视觉感受的同时,也伴随着灯泡的大功率消耗和昂贵的后期维修费用。合适的亮度,取决于投影多大的画面和采光,画面越大,则使用者感受到的亮度越低,反之越亮。
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关键词
教学投影机
选购
教学环境
视觉感受
教学活动
性能指标
维修费用
亮度
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分类号
TN946.1
[电子电信—信号与信息处理]
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题名发挥多媒体优势 构建和谐课堂
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作者
莫正合
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机构
山东省五莲县电化教育站
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出处
《实验教学与仪器》
2006年第12期32-33,共2页
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文摘
为深入贯彻落实党的教育方针和十六届五中全会精神,山东省五莲县在全县中小学开展了创建和谐校园活动,并将2006年确定为“和谐校园建设年”。县教育局于2006年2月制定下发了《关于在全县中小学建设和谐校园的实施意见》,制定了今后五年创建和谐校园的目标。我县于2002年建成了覆盖全县中小学的教育城域网.截至2004年年底,全县农村完全小学以上学校全部实现了“校校通”,多媒体教室已达550多间,网络环境下的多媒体教学已普遍展开,现已有14所学校实现“班班通”。多媒体教学的普及与应用,极大地提高了教师信息技术应用能力,促进了教育教学质最的提高。
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关键词
和谐课堂
媒体优势
信息技术应用能力
十六届五中全会精神
多媒体教学
党的教育方针
和谐校园
教育城域网
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分类号
G639.2
[文化科学—教育学]
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题名多媒体技术与语文课堂教学情景
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作者
莫正合
冯展妹
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机构
山东省五莲县电化教育站
山东省五莲县实验小学
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出处
《实验教学与仪器》
2004年第10期50-51,共2页
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文摘
近几年来,我校校园网开通之后,多媒体课件以惊人的速度走进课堂.应用多媒体手段辅导课堂教学,操作快捷简便,形象直观,对激发学生学习兴趣,再现语文教学情景,化解课堂教学难点,省时高效地达到教学目标大有帮助.
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关键词
多媒体技术
语文教学
小学教育
教学情景
课堂气氛
学习兴趣
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名农村小学多媒体教室建设实施方案
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作者
莫正合
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机构
山东省五莲县电化教育站
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出处
《教育技术资讯》
2005年第12期51-51,共1页
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文摘
农村乡镇中心小学以下学校大多办学规模小.布局分散.资金短缺.师资力量薄弱,班级学生数少.这是农村小学的共同特点。我们山东省五莲县地处山区,上述特点更加突出,全县现有各级各类学校156处.农村小学占60%以上。五莲县从2002年起全面启动教育信息化工程,至2003年10月,全县乡镇中心小学以上学校建成了光纤接入的宽带校园网,
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关键词
农村小学
多媒体教室建设
教育信息化工程
师资力量
资金短缺
办学规模
光纤接入
实施方案
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分类号
G481
[文化科学—教育技术学]
G628
[文化科学—教育学]
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题名构建和谐课堂
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作者
莫正合
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机构
山东省五莲县电化教育站
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出处
《教育技术资讯》
2007年第7期40-40,共1页
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文摘
山东省五莲县在全县中小学中开展和谐校园创建活动,县教育局制定下发了《关于在全县中小学建设和谐校园的实施意见》,并将2006年确定为“和谐校园建设年”,制定了2006年及今后五年创建和谐校园的目标任务。创建和谐校园是一项长期、复杂的系统工程,通过一年创建活动的开展,和谐校园建设成效显著。在信息技术日益普及的今天,充分发挥多媒体优势,运用现代教育技术构建和谐课堂,是大面积提高教学质量的有效途径,也是打造和谐校园的重要组成部分。随着网络环境下信息技术的普及和应用,我们应正确处理好以下关系,使多媒体辅助课堂教学的优势作用得到充分发挥。
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关键词
和谐课堂
和谐校园建设
现代教育技术
信息技术
系统工程
成效显著
媒体优势
教学质量
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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