记叙文写作SO EASY——优秀英语记叙文展评

记叙文的基本特点是叙述,通常以记叙和描写为主,一般用以叙述人们的经历或事物的发展过程,是记人叙事的一种文体。以写人为主的记叙文,应注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及细节描写,要灵活掌握,突出重点;以写事为主的记叙文,应注意围绕中心事件,把握好事情的开端、发展、高潮和结局,注意事情发展的顺序和相对完整性;以写景状物为主的记叙文。

游戏资源在农村初中体育教学中的合理应用

游戏资源可以调动学生的积极性,尤其是在体育教学中,其可以极大地激发学生的学习兴趣,调动学生的主观能动性。同时,游戏资源能够满足师生互动教学的要求,在初中体育教学中存在广泛的应用空间,发挥着积极的作用。游戏凭借特殊的益智性、娱乐性在初中生中广受欢迎。本研究着重讨论体育游戏对初中体育教学的影响,研究游戏资源在农村初中体育教学中的合理应用路径,以便为初中体育教学提供依据。

现在完成时用法面面观

现在完成时是初中英语学习的重要时态之一,也是中考的必考内容,现将其用法总结如下:一、现在完成时的构成现在完成时是由"助动词have/has+过去分词"构成的,规则动词的过去分词与过去式相同,不规则动词的过去分词则需加强记忆。如:

写好书信 学以致用——英语书信作文展评

【真题再现】假如你是李华,你的美国笔友Daniel计划今年暑假来江西度假,他向你了解江西城市生活和农村生活的情况,以便选择度假地点,请根据下面提供的关键词,给他写一封邮件,先介绍城市生活和农村生活的相同点和不同点,然后说说你自己更喜欢哪种生活,并说明理由。城市生活:supermarket,

节约能源 从我做起——优秀英语话题作文展评

[真题再现]当前我国政府正在致力于建设"节约型"社会,倡导节约,抵制浪费。作为中学生,我们要积极响应政府的号召,做些力所能及的事情,如步行或骑自行车去上学;随手关水、断电;进行废旧物品的回收再利用、减少一次性物品的使用等。请根据要求和提示完成主题为Howto Save的海报,号召更多的人们加入到"节约"的大潮中来。文章的开头已给出,不计入总词数。要求:1.

手把手教你写好英语日记

要写好英语短文,就必须经常练习写作。写英语日记是提高英语书面表达能力的有效途径。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。日记是每日生活的记载,是一种记事文体。中、英文的日记格式大致一样,英文日记通常由书端和正文两部分组成。

定语从句——你“hold”住吗?

一、定语从句的定义:在复合句中,修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。如:Do you know the man who asked for help just now?That is the factory where he worked five years ago.定语从句所修饰的词叫先行词;定语从句一般用关系代词或关系副词来引导,引导词放在先行词与定语从句之间起连接作用,引导词常有三个作用:用来引导定语从句、代替先行词、在定语从句中担当一个成分。引导定语从句的关系代词有:that,who,whom(宾格),whose(所有格),

小组合作构建初中数学生本课堂

随着教育的不断改革,很多教师现在在教育过程中都在积极地探究课堂教学的创新途径。而小组合作学习则是教师在教学过程中一直比较常用的一种教学手段,它对于提升学生的学习效率的效果十分显著。在初中数学教学过程中,教师科学合理地运用小组合作学习,能够充分地体现学生在课堂上的主体地位,让学生在课堂上能够自主地对课堂知识进行深度的探究与学习,促使生本理念得到更高效地融入,进而加快初中数学生本课堂的高效构建。

初中语文课堂教学的思考

初中语文教学中的听、说、读、写训练,都可以有效培养初中生的思维能力.作为初中语文教师应该充分挖掘语文教材内容,有效把握住每一个培养初中生思维能力的契机,注重激发初中生的学习兴趣,促使初中生能自主参与到初中语文教学活动中,潜移默化地培养初中生的思维能力.笔者针对初中语文课堂教学中培养初中生思维能力的有效途径进行分析,希望有助于初中生思维能力的提高.