自主学习在美术课堂中的魅力

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》提出的一个基本理念就是学生自主学习。因此,在美术教学中,让自主学习进入美术课堂,提高教学的趣味性,使艺术课堂成为学生自主发展和快乐成长的乐园。一、合理创设情境,吸引学生主动参与在美术教学中针对特定的知识内容,设置适当的教学情境,使学生乐于进行探究。用生动具体的教学情境来影响学生,还能训练他们的观察力,使他们有真正的情感体验,进而提高学生的主动参与力。