基于心理契约理论的教学医院实习学生管理策略探讨

医学高校学生临床实践能力的培养在医学教育中极其重要,随着医学高校扩招,需要到教学医院实习的学生也越来越多,加强对实习学生的管理和提高实习质量是一个重要的任务。文章以心理契约理论为依据,分析了教学医院的心理契约具有一致性、内驱性、动态性等特点和出现心理契约违背的原因,并从心理契约形成、结构及违背等三个角度提出了加强教学医院实习学生管理的策略,比如重视将教学医院的客观真实情况告知实习学生,加强物质、精神、发展等三个方面的激励,减少教学医院与实习学生之间的信息不对称现象。

健脾祛湿法治疗脾虚湿盛型小儿非感染性腹泻的临床疗效研究

目的:探讨健脾祛湿法治疗脾虚湿盛型小儿非感染性腹泻的临床疗效研究。方法:选择2014年6月~2015年12月来我院住院治疗的小儿非感染性腹泻共90例,就诊患儿随机分为观察组45例及对照组45例。对照组用西药进行规范化治疗,观察组采用健脾祛湿法中医药治疗。观察两组患儿治疗后腹泻情况的临床疗效。重点观察腹泻缓解时间长短、不良反应改善情况,治疗前后症状积分的改善情况。结果:观察组患者的临床总有效率(95.56%)明显高于对照组(84.44%),两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:应用中医药的健脾祛湿法治疗脾虚湿盛型小儿非感染性腹泻临床疗效明显。

基于提高住院医师培养质量的规范化培训策略探讨

临床住院医师是医院重要的医学生力军,是医院人力资源中重要的组成部分。他们的成长与发展关系到医疗队伍的整体素质,关系到医院的医疗质量和安全,关系到医学进步和发展。如何加强和提高临床住院医师规范化培训的水平和质量是医疗卫生管理人员和各级医疗机构必须高度重视的问题,而加强临床住院医师规范化培训有着重要意义。文章从建立健全组织管理机构、完善配套政策、加强培训基地建设、细化培训标准和优化培训流程、完善培训内容、加强考核等方面,探讨住院医师规范化培训的策略,以期不断提高住院医师培养质量。