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语文课堂教学中学生创新思维的培养
1
作者
苏世新
《现代语文(中旬.教学研究)》
2007年第3期53-54,共2页
《语文课程标准》的颁布如一剂兴奋剂,给中小学语文课堂带来了前所未有的生机与活力。在课堂上,一言堂变成了群言堂,教师成了教学民主中的“首席”,学生学会了合作探究、学会了辩论争鸣。在教师的精心设计和组织下,学生不时闪现出...
《语文课程标准》的颁布如一剂兴奋剂,给中小学语文课堂带来了前所未有的生机与活力。在课堂上,一言堂变成了群言堂,教师成了教学民主中的“首席”,学生学会了合作探究、学会了辩论争鸣。在教师的精心设计和组织下,学生不时闪现出真知灼见。新课程改革为培养学生创新思维提供了更多的教育契机。
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关键词
语文课堂教学
创新思维
中学生
培养
《语文课程标准》
新课程改革
教学民主
合作探究
下载PDF
职称材料
培养学生创新思维能力的探索与实践
2
作者
刘向东
《阅读与鉴赏(教研)》
2007年第9期5-6,13,共3页
培养学生自主创新性学习能力,必须重视学生创新思维能力的培养,而课堂教学则是培养学生创新思维能力的主渠道、主阵地。在课堂教学中,如何培养学生的创新思维能力?对此,本人作了一些有益的探索与实践。
关键词
创新思维能力
能力的培养
学生自主
实践
创新性学习能力
课堂教学
主渠道
主阵地
下载PDF
职称材料
题名
语文课堂教学中学生创新思维的培养
1
作者
苏世新
机构
山东省兖州十四中
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2007年第3期53-54,共2页
文摘
《语文课程标准》的颁布如一剂兴奋剂,给中小学语文课堂带来了前所未有的生机与活力。在课堂上,一言堂变成了群言堂,教师成了教学民主中的“首席”,学生学会了合作探究、学会了辩论争鸣。在教师的精心设计和组织下,学生不时闪现出真知灼见。新课程改革为培养学生创新思维提供了更多的教育契机。
关键词
语文课堂教学
创新思维
中学生
培养
《语文课程标准》
新课程改革
教学民主
合作探究
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
培养学生创新思维能力的探索与实践
2
作者
刘向东
机构
山东省兖州十四中
出处
《阅读与鉴赏(教研)》
2007年第9期5-6,13,共3页
文摘
培养学生自主创新性学习能力,必须重视学生创新思维能力的培养,而课堂教学则是培养学生创新思维能力的主渠道、主阵地。在课堂教学中,如何培养学生的创新思维能力?对此,本人作了一些有益的探索与实践。
关键词
创新思维能力
能力的培养
学生自主
实践
创新性学习能力
课堂教学
主渠道
主阵地
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
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1
语文课堂教学中学生创新思维的培养
苏世新
《现代语文(中旬.教学研究)》
2007
0
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职称材料
2
培养学生创新思维能力的探索与实践
刘向东
《阅读与鉴赏(教研)》
2007
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