对几种流行提法的质疑

真理与谬误往往只有一步之隔。不作辩证的分析,理性的思考,机械照搬,一味套用,甚至断章取义,那么,只会出现“桔生淮南则为桔,生于淮北则为枳”的结果。 只有笨老师,没有笨学生。这句并非原创的话最初不知出自哪位教育或教学管理者之口,但它的蓝本其实产生已久,即“只有状元徒弟,没有状元老师”

做好求职竞争 创新创业意识的准备

职业学校学生学习是为了求职、为了更好的工作,为了达到此目的就必须具有以下三种意识准备: 1.竞争意识科学技术的进步和不断应用于生产实践,使款来的某些岗位上所需的人员将会愈来愈少,已成为不争的事实.

不要忘了辩证法——关于表场的思考

笔者在2003年3月的<中国教育报>上看到两篇文章:一篇是<廉价的表扬可以休矣>(作者翟运胜);一篇是<廉价的表扬有何不可>(作者李永高).对两位作者的观点,笔者不想也不能给予谁是谁非的评判.因为,在表扬问题上,二人的见解并不是对立的,只是对表扬的度的方面,出现了意见分歧.笔者认为,任何事物都是既对立又统一的,如果遇事各执一端,那不是科学的态度.所以,在对学生的表扬问题上,笔者的观点是,不要忘了辩证法.