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技工院校一体化课程教学改革方案探究
被引量:
4
1
作者
季帅
丁宏瑞
毛广建
《职业》
2013年第21期30-31,共2页
实施一体化课程教学改革是技工院校教学教研工作的重点。本文探讨了一体化课程教学改革的指导思想、基本原则、具体方案以及保障措施。
关键词
一体化课程
教学改革
方案
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职称材料
关于提升技工院校办学质量的思考
被引量:
2
2
作者
季帅
《职业》
2011年第35期101-102,共2页
胡锦涛总书记视察珠海高级技校的讲话精神和人社部《关于大力推进技工院校改革发展的意见》,吹响了技工院校改革创新的号角,为推动技工院校健康快速发展指出了明确的政策方向。因此,深化技工院校改革、提高办学质量是技工院校当前的首...
胡锦涛总书记视察珠海高级技校的讲话精神和人社部《关于大力推进技工院校改革发展的意见》,吹响了技工院校改革创新的号角,为推动技工院校健康快速发展指出了明确的政策方向。因此,深化技工院校改革、提高办学质量是技工院校当前的首要任务。在全面提升办学质量的过程中,笔者把创新办学模式、调整专业设置、深化教育教学改革、加强师资队伍建设和创新管理体制作为突破口,进行了一些有效的探究。
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关键词
技工院校
办学质量
改革创新
胡锦涛总书记
教育教学改革
师资队伍建设
高级技校
政策方向
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职称材料
浅析技工院校德育工作
被引量:
2
3
作者
颜岩
曹传喜
《职业》
2014年第2期120-120,共1页
技工院校开展德育工作的目的在于通过一定的管理措施,形成一定的制度,组织协调学校学生德育工作的各种力量,保证其有计划、有秩序地进行。为此,必须认真探索和研究技工院校学生德育工作的新思路、新途径和新方法。
关键词
技工院校
德育工作
创新
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职称材料
技工院校改革创新之路探究
4
作者
季帅
《职业》
2012年第2期36-37,共2页
目前技工院校还普遍存在着教学质量不高、针对性不强和吸引力不足的问题,与发达工业化国家的技工教育相比,与现行经济发展方式转变、产业结构调整升级对高素质劳动者和技能型人才的迫切需求相此还有很大差距。
关键词
技工院校
创新之路
改革
经济发展方式
高素质劳动者
工业化国家
技能型人才
教学质量
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职称材料
高等职业技术学校课程改革探索
5
作者
孔霞
《幸福生活指南(高等职业教育)》
2011年第4期9-11,共3页
21世纪,技工教育面临着最好的发展机遇,最佳的外部条件,如果仍走老路子显然是不可取的,因此我们必须坚持以服务为宗旨,以就业为导向,围绕提高职业教育质量这个核心,对技工学校课程进行研究与探索。笔者从知识结构和能力结构两方...
21世纪,技工教育面临着最好的发展机遇,最佳的外部条件,如果仍走老路子显然是不可取的,因此我们必须坚持以服务为宗旨,以就业为导向,围绕提高职业教育质量这个核心,对技工学校课程进行研究与探索。笔者从知识结构和能力结构两方面着手研究,表明对技工学校的课程改革实践必须指向人的发展,必须以专业建设为中心,必须从学生的实际出发,必须关注现实生产与生活,必须充分尊重市场,积极融入市场,必须注重学生能力的培养,以实现职业教育的快速、健康、持续的发展。
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关键词
课程改革
知识结构
能力结构
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职称材料
技工院校“教室车间一体化”模式意义探究
6
作者
翟志强
《职业》
2013年第21期160-160,共1页
"教室车间一体化"教学模式意义深远,有助于技工院校的学生将良好的职业素养与技能锻炼紧密结合。本文从有利于校企无缝隙合作、有助于与企业生产紧密相连、打破传统教学模式的弊端、促进高素质技能型人才的培养、降低实训消...
"教室车间一体化"教学模式意义深远,有助于技工院校的学生将良好的职业素养与技能锻炼紧密结合。本文从有利于校企无缝隙合作、有助于与企业生产紧密相连、打破传统教学模式的弊端、促进高素质技能型人才的培养、降低实训消耗等几个方面入手,对"教室车间一体化"教学的重大意义进行详细阐述。
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关键词
技工院校
“教室车间一体化”
意义
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职称材料
实施班级企业化管理,提高学生综合素质
被引量:
2
7
作者
孟宪真
郭殿立
《职业》
2010年第11Z期82-82,共1页
为了进一步加强学生管理,提高学生素质,提高教育教学质量,让学生学会服从纪律,尽早感受并适应企业的氛围,实现学生自我管理科学化、民主化和校园行为规范化,落实学生的主体地位,让学生学会自我教育、自我管理,培养学生自我管理...
为了进一步加强学生管理,提高学生素质,提高教育教学质量,让学生学会服从纪律,尽早感受并适应企业的氛围,实现学生自我管理科学化、民主化和校园行为规范化,落实学生的主体地位,让学生学会自我教育、自我管理,培养学生自我管理的主动性、自觉性。
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关键词
学生综合素质
企业化管理
学生自我管理
班级
教育教学质量
管理科学化
行为规范化
学生管理
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职称材料
深入企业实践 促进工学一体化课程改革
被引量:
3
8
作者
高玉香
《职业》
2014年第14期30-31,共2页
推进工学一体化课程教学改革的关键,是促进工学一体化课程教师深入企业进行实践学习,了解企业文化及管理模式,学习掌握企业生产工艺流程及生产工艺要求、产品的技术含量、岗位人员的职责和需求等,以更好地进行教学方案的设计和工作页的...
推进工学一体化课程教学改革的关键,是促进工学一体化课程教师深入企业进行实践学习,了解企业文化及管理模式,学习掌握企业生产工艺流程及生产工艺要求、产品的技术含量、岗位人员的职责和需求等,以更好地进行教学方案的设计和工作页的开发,促进工学一体化教学的开展。
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关键词
工学一体化
企业实践
教学方案
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职称材料
浅谈职业教育中的班主任工作
被引量:
2
9
作者
翟志强
《职业》
2012年第32期53-54,共2页
随着社会经济的不断发展,对技术工人的需求量越来越大,要求越来越高。我国很多大中型企业都不同程度地出现了"技工荒"。胡锦涛总书记在视察珠海高级技工学校时指出:"没有一流的技工,就没有一流的产品。"明确地指出...
随着社会经济的不断发展,对技术工人的需求量越来越大,要求越来越高。我国很多大中型企业都不同程度地出现了"技工荒"。胡锦涛总书记在视察珠海高级技工学校时指出:"没有一流的技工,就没有一流的产品。"明确地指出了技术工人在国家建设中的重要作用。班主任是职业学校最基本单位的负责人,班主任工作是一项非常重要而特殊的工作。学生的情况复杂多变,教育任务繁重困难,这些都需要班主任极大的工作热情、有效的教育手段以及工作创新,以适应职业教育的新需要,为国家培养高素质的劳动者。
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关键词
职业教育
班主任工作
企业化管理
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职称材料
浅析让学生爱上体育的方法
10
作者
高大勇
《神州》
2013年第5期82-82,共1页
为了积极响应党中央的号召,切实加强学校体育,有效提高学生体质,做为学校教育重要组成部分的体育,应以它特有的教育环境、教育方法、教育规律和教育效果,发挥其育人的特殊作用。健康的体魄为学生发挥自己的聪明才智、贡献于社会打...
为了积极响应党中央的号召,切实加强学校体育,有效提高学生体质,做为学校教育重要组成部分的体育,应以它特有的教育环境、教育方法、教育规律和教育效果,发挥其育人的特殊作用。健康的体魄为学生发挥自己的聪明才智、贡献于社会打下坚实的基础,而他们所掌握的体育知识,也为事业的成功和开展社会交往创造了条件。要让学生学好体育就得先让他们爱上体育,怎样让学生爱上体育?
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关键词
学校体育
学生体质
社会交往
学校教育
教育环境
教育方法
教育效果
教育规律
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职称材料
校企合作文化对接典型案例——“教师参加企业实践”之路探究
11
作者
季帅
《职业》
2012年第32期36-37,共2页
为贯彻落实人社部《关于推进技工院校改革发展的意见》精神,笔者学校制定了《专业教师参加企业实践活动实施办法》,有计划地组织专业教师参加企业实践,建设高素质教师队伍,提高教师业务水平,以实现"校企一体、工学一体、理实一体&q...
为贯彻落实人社部《关于推进技工院校改革发展的意见》精神,笔者学校制定了《专业教师参加企业实践活动实施办法》,有计划地组织专业教师参加企业实践,建设高素质教师队伍,提高教师业务水平,以实现"校企一体、工学一体、理实一体"的目标。
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关键词
校企合作
文化对接
教师
企业实践
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职称材料
如何优化机械制图课堂教学
12
作者
吴玉玲
《职业》
2013年第12期51-51,共1页
笔者结合多年机械制图课程的教学实践,围绕如何培养和提高学生空间想象能力、逻辑思维能力等问题,介绍四种实用有效的优化教学方法,以提高课堂教学效果。
关键词
实体模型
多媒体教学
课堂练习
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职称材料
机电专业一体化改革之我见
13
作者
袁媛
马光伟
《职业》
2013年第26期98-98,共1页
在高素质技能型人才培养的背景下,本文重点探索技工教育的改革与发展之路,以及如何建立"学习中工作、工作中学习"的工学一体化课程体系。
关键词
机电专业
一体化改革
建议
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职称材料
如何提高电工专业教学质量
14
作者
张洪斌
《学园》
2012年第13期185-185,共1页
现阶段,电工专业作为一项传统的专业,其教育教学一直受到落后观念的束缚和制约,部分教师教育教学方法单一,现代教育教学理念缺乏,知识技能更新慢与当今电工专业的飞速发展相脱节。尤其对于技校的学生来说,由于学生各方面的基本素...
现阶段,电工专业作为一项传统的专业,其教育教学一直受到落后观念的束缚和制约,部分教师教育教学方法单一,现代教育教学理念缺乏,知识技能更新慢与当今电工专业的飞速发展相脱节。尤其对于技校的学生来说,由于学生各方面的基本素质普遍不理想,再加上电工专业要求具有极高的抽象思维、较强的实践能力,从而使电工专业的教学质量不尽人意。本人根据自己的教育教学经验总结了一些提高电工教学质量的现代教学方法。阐述如下:
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关键词
电工专业
教学质量
教育教学方法
现代教学方法
教育教学理念
教学经验总结
知识技能
抽象思维
原文传递
题名
技工院校一体化课程教学改革方案探究
被引量:
4
1
作者
季帅
丁宏瑞
毛广建
机构
山东省兖州市高级技工学校
出处
《职业》
2013年第21期30-31,共2页
文摘
实施一体化课程教学改革是技工院校教学教研工作的重点。本文探讨了一体化课程教学改革的指导思想、基本原则、具体方案以及保障措施。
关键词
一体化课程
教学改革
方案
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
关于提升技工院校办学质量的思考
被引量:
2
2
作者
季帅
机构
山东省兖州市高级技工学校
出处
《职业》
2011年第35期101-102,共2页
文摘
胡锦涛总书记视察珠海高级技校的讲话精神和人社部《关于大力推进技工院校改革发展的意见》,吹响了技工院校改革创新的号角,为推动技工院校健康快速发展指出了明确的政策方向。因此,深化技工院校改革、提高办学质量是技工院校当前的首要任务。在全面提升办学质量的过程中,笔者把创新办学模式、调整专业设置、深化教育教学改革、加强师资队伍建设和创新管理体制作为突破口,进行了一些有效的探究。
关键词
技工院校
办学质量
改革创新
胡锦涛总书记
教育教学改革
师资队伍建设
高级技校
政策方向
分类号
G718.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅析技工院校德育工作
被引量:
2
3
作者
颜岩
曹传喜
机构
山东省兖州市高级技工学校
出处
《职业》
2014年第2期120-120,共1页
文摘
技工院校开展德育工作的目的在于通过一定的管理措施,形成一定的制度,组织协调学校学生德育工作的各种力量,保证其有计划、有秩序地进行。为此,必须认真探索和研究技工院校学生德育工作的新思路、新途径和新方法。
关键词
技工院校
德育工作
创新
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
技工院校改革创新之路探究
4
作者
季帅
机构
山东省兖州市高级技工学校
出处
《职业》
2012年第2期36-37,共2页
文摘
目前技工院校还普遍存在着教学质量不高、针对性不强和吸引力不足的问题,与发达工业化国家的技工教育相比,与现行经济发展方式转变、产业结构调整升级对高素质劳动者和技能型人才的迫切需求相此还有很大差距。
关键词
技工院校
创新之路
改革
经济发展方式
高素质劳动者
工业化国家
技能型人才
教学质量
分类号
G718.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高等职业技术学校课程改革探索
5
作者
孔霞
机构
山东省兖州市高级技工学校
出处
《幸福生活指南(高等职业教育)》
2011年第4期9-11,共3页
文摘
21世纪,技工教育面临着最好的发展机遇,最佳的外部条件,如果仍走老路子显然是不可取的,因此我们必须坚持以服务为宗旨,以就业为导向,围绕提高职业教育质量这个核心,对技工学校课程进行研究与探索。笔者从知识结构和能力结构两方面着手研究,表明对技工学校的课程改革实践必须指向人的发展,必须以专业建设为中心,必须从学生的实际出发,必须关注现实生产与生活,必须充分尊重市场,积极融入市场,必须注重学生能力的培养,以实现职业教育的快速、健康、持续的发展。
关键词
课程改革
知识结构
能力结构
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
技工院校“教室车间一体化”模式意义探究
6
作者
翟志强
机构
山东省兖州市高级技工学校
出处
《职业》
2013年第21期160-160,共1页
文摘
"教室车间一体化"教学模式意义深远,有助于技工院校的学生将良好的职业素养与技能锻炼紧密结合。本文从有利于校企无缝隙合作、有助于与企业生产紧密相连、打破传统教学模式的弊端、促进高素质技能型人才的培养、降低实训消耗等几个方面入手,对"教室车间一体化"教学的重大意义进行详细阐述。
关键词
技工院校
“教室车间一体化”
意义
分类号
G718.1 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
实施班级企业化管理,提高学生综合素质
被引量:
2
7
作者
孟宪真
郭殿立
机构
山东省
济宁广播电视大学
兖州
分校
山东省兖州市高级技工学校
出处
《职业》
2010年第11Z期82-82,共1页
文摘
为了进一步加强学生管理,提高学生素质,提高教育教学质量,让学生学会服从纪律,尽早感受并适应企业的氛围,实现学生自我管理科学化、民主化和校园行为规范化,落实学生的主体地位,让学生学会自我教育、自我管理,培养学生自我管理的主动性、自觉性。
关键词
学生综合素质
企业化管理
学生自我管理
班级
教育教学质量
管理科学化
行为规范化
学生管理
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
深入企业实践 促进工学一体化课程改革
被引量:
3
8
作者
高玉香
机构
山东省兖州市高级技工学校
出处
《职业》
2014年第14期30-31,共2页
文摘
推进工学一体化课程教学改革的关键,是促进工学一体化课程教师深入企业进行实践学习,了解企业文化及管理模式,学习掌握企业生产工艺流程及生产工艺要求、产品的技术含量、岗位人员的职责和需求等,以更好地进行教学方案的设计和工作页的开发,促进工学一体化教学的开展。
关键词
工学一体化
企业实践
教学方案
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
浅谈职业教育中的班主任工作
被引量:
2
9
作者
翟志强
机构
山东省兖州市高级技工学校
出处
《职业》
2012年第32期53-54,共2页
文摘
随着社会经济的不断发展,对技术工人的需求量越来越大,要求越来越高。我国很多大中型企业都不同程度地出现了"技工荒"。胡锦涛总书记在视察珠海高级技工学校时指出:"没有一流的技工,就没有一流的产品。"明确地指出了技术工人在国家建设中的重要作用。班主任是职业学校最基本单位的负责人,班主任工作是一项非常重要而特殊的工作。学生的情况复杂多变,教育任务繁重困难,这些都需要班主任极大的工作热情、有效的教育手段以及工作创新,以适应职业教育的新需要,为国家培养高素质的劳动者。
关键词
职业教育
班主任工作
企业化管理
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅析让学生爱上体育的方法
10
作者
高大勇
机构
山东省兖州市高级技工学校
出处
《神州》
2013年第5期82-82,共1页
文摘
为了积极响应党中央的号召,切实加强学校体育,有效提高学生体质,做为学校教育重要组成部分的体育,应以它特有的教育环境、教育方法、教育规律和教育效果,发挥其育人的特殊作用。健康的体魄为学生发挥自己的聪明才智、贡献于社会打下坚实的基础,而他们所掌握的体育知识,也为事业的成功和开展社会交往创造了条件。要让学生学好体育就得先让他们爱上体育,怎样让学生爱上体育?
关键词
学校体育
学生体质
社会交往
学校教育
教育环境
教育方法
教育效果
教育规律
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
校企合作文化对接典型案例——“教师参加企业实践”之路探究
11
作者
季帅
机构
山东省兖州市高级技工学校
出处
《职业》
2012年第32期36-37,共2页
文摘
为贯彻落实人社部《关于推进技工院校改革发展的意见》精神,笔者学校制定了《专业教师参加企业实践活动实施办法》,有计划地组织专业教师参加企业实践,建设高素质教师队伍,提高教师业务水平,以实现"校企一体、工学一体、理实一体"的目标。
关键词
校企合作
文化对接
教师
企业实践
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
如何优化机械制图课堂教学
12
作者
吴玉玲
机构
山东省兖州市高级技工学校
出处
《职业》
2013年第12期51-51,共1页
文摘
笔者结合多年机械制图课程的教学实践,围绕如何培养和提高学生空间想象能力、逻辑思维能力等问题,介绍四种实用有效的优化教学方法,以提高课堂教学效果。
关键词
实体模型
多媒体教学
课堂练习
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
机电专业一体化改革之我见
13
作者
袁媛
马光伟
机构
山东省兖州市高级技工学校
出处
《职业》
2013年第26期98-98,共1页
文摘
在高素质技能型人才培养的背景下,本文重点探索技工教育的改革与发展之路,以及如何建立"学习中工作、工作中学习"的工学一体化课程体系。
关键词
机电专业
一体化改革
建议
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
如何提高电工专业教学质量
14
作者
张洪斌
机构
山东省兖州市高级技工学校
出处
《学园》
2012年第13期185-185,共1页
文摘
现阶段,电工专业作为一项传统的专业,其教育教学一直受到落后观念的束缚和制约,部分教师教育教学方法单一,现代教育教学理念缺乏,知识技能更新慢与当今电工专业的飞速发展相脱节。尤其对于技校的学生来说,由于学生各方面的基本素质普遍不理想,再加上电工专业要求具有极高的抽象思维、较强的实践能力,从而使电工专业的教学质量不尽人意。本人根据自己的教育教学经验总结了一些提高电工教学质量的现代教学方法。阐述如下:
关键词
电工专业
教学质量
教育教学方法
现代教学方法
教育教学理念
教学经验总结
知识技能
抽象思维
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
技工院校一体化课程教学改革方案探究
季帅
丁宏瑞
毛广建
《职业》
2013
4
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职称材料
2
关于提升技工院校办学质量的思考
季帅
《职业》
2011
2
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职称材料
3
浅析技工院校德育工作
颜岩
曹传喜
《职业》
2014
2
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职称材料
4
技工院校改革创新之路探究
季帅
《职业》
2012
0
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职称材料
5
高等职业技术学校课程改革探索
孔霞
《幸福生活指南(高等职业教育)》
2011
0
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职称材料
6
技工院校“教室车间一体化”模式意义探究
翟志强
《职业》
2013
0
下载PDF
职称材料
7
实施班级企业化管理,提高学生综合素质
孟宪真
郭殿立
《职业》
2010
2
下载PDF
职称材料
8
深入企业实践 促进工学一体化课程改革
高玉香
《职业》
2014
3
下载PDF
职称材料
9
浅谈职业教育中的班主任工作
翟志强
《职业》
2012
2
下载PDF
职称材料
10
浅析让学生爱上体育的方法
高大勇
《神州》
2013
0
下载PDF
职称材料
11
校企合作文化对接典型案例——“教师参加企业实践”之路探究
季帅
《职业》
2012
0
下载PDF
职称材料
12
如何优化机械制图课堂教学
吴玉玲
《职业》
2013
0
下载PDF
职称材料
13
机电专业一体化改革之我见
袁媛
马光伟
《职业》
2013
0
下载PDF
职称材料
14
如何提高电工专业教学质量
张洪斌
《学园》
2012
0
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