门诊护理干预对提高老年糖尿病患者生活质量的效果评价

目的探讨门诊护理干预对提高老年糖尿病患者生活质量的效果。方法抽取2017年10月—2018年5月该院门诊收治的270例糖尿病患者资料,以均衡原则为基准,分成2组,对照组施以常规护理,观察组施以门诊护理干预,评估2组干预前后血糖水平变化、干预后生活质量评分、并发症状况。结果干预后观察组与对照组的空腹血糖分别为(6.85±2.45)mmol/L、(8.80±2.50)mmol/L,餐后2 h血糖分别为(10.20±2.20)mmol/L、(13.15±2.55)mmol/L。干预后观察组显著低于对照组(t=3.20、5.03,P<0.05)。干预后观察的躯体功能、总体健康、精力、情感职能、社会功能、精神健康生活质量评分分别为(89.42±5.72)分、(89.67±5.51)分、(91.62±5.77)分、(91.25±5.81)分、(91.33±5.75)分、(90.28±5.63)分,对照组分别为(82.11±4.05)分、(81.35±4.11)分、(83.56±4.47)分、(82.41±4.58)分、(82.36±4.63)分、(81.44±4.77)分,观察组显著高于对照组,差异有统计学意义(t=5.21、6.05、5.52、5.97、6.07、5.99,P<0.05)。观察组并发症发生率3例(2.22%),显著低于对照组14例(10.37%),差异有统计学意义(χ~2=7.596,P<0.05)。结论对老年糖尿病患者施以门诊护理干预,可显著改善患者临床血糖水平,提高生存质量,减少并发症状况,临床效果颇为明显,因此,可以广泛实践与应用。

健康教育对糖尿病伴焦虑抑郁患者心理状态的影响

目的探讨健康教育对糖尿病伴焦虑抑郁患者心理状态的影响。方法抽取2017年10月—2018年2月该诊治的70例糖尿病患者资料,以均衡原则为基准,分成两组,对照组施以常规护理模式,观察组施以健康教育模式,评估2组干预前后SAS、SDS评分;评分标准:SAS、SDS评分结果越低,说明其心理状态越好。结果干预前两组患者的SAS、SDS评分对比差异无统计学意义(P>0.05),干预后观察组显著低于对照组差异有统计学意义(P<0.05)。结论对糖尿病患者施以健康教育,可显著减轻患者焦虑、不安等心理压力,临床效果明显,可以广泛实践与应用。