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题名提高新时代道德与法治育人实效
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作者
王彦超
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机构
山东省兰陵县下村乡初级中学
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出处
《中国农村教育》
2020年第10期49-50,共2页
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文摘
当代教育的初心和使命,就是办人民满意的教育,为社会主义现代化建设培养合格的接班人。对于学校而言,践行初心使命的具体要求就是坚持中国共产党的领导,为党培育德才兼备的人才,做到为党育人、为国育才。学校带领全体思政教师开展"不忘初心,牢记使命"主题教育,引入学习贯彻党的十九届四中全会精神,紧紧围绕落实立德树人的任务,坚持问题导向,加强思想政治教育的薄弱环节,带领全校思政教师探索新时代思政课引领育人工作。
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关键词
育人工作
道德与法治
思政教师
立德树人
思政课
人民满意的教育
育人实效
问题导向
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名中学化学高效课堂的构建策略
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作者
赵军
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机构
山东省兰陵县下村乡初级中学
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出处
《中华少年》
2015年第29期116-117,共2页
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文摘
化学高效课堂的构建策略:第一部分:激发学习化学兴趣的措施要贯穿与课堂的每一环节;第二部分:讲究语言艺术性,做到精炼、严密、规范。第三部分:课堂总结要起到"画龙点睛"的作用。第四部分:让现代化教学工具走进教学。
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关键词
高效课堂
兴趣
学习状态
语言艺术
教学手段
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名快速提高中考英语写作技能的策略
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作者
王夫凯
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机构
山东省兰陵县下村乡初级中学
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出处
《中华少年》
2016年第31期38-38,共1页
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文摘
通过调研初中英语'新课程标准'和'考试大纲',研究分析近几年山东省各地市中考英语写作题材与内容,总结出快速提高中考英语写作能力与技巧的三要素。
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关键词
中考英语写作
快速提高策略
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名加强学法指导,提高地理学习能力
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作者
曹照星
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机构
山东省兰陵县下村乡初级中学
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出处
《中华少年》
2016年第31期154-154,共1页
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文摘
本文从作者自身的角度提出了提高学生学习地理的五项措施。
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关键词
地理
学法指导
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名让差异化教学点亮学生的未来
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作者
王夫迎
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机构
山东省兰陵县下村乡初级中学
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出处
《中华少年》
2019年第28期293-293,共1页
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文摘
本文从课堂教学入手,研究课堂教学中能促进学生个体差异发展教学策略。重视学生个性发展,实施"差异化教学",充分挖掘学生潜能,满足不同学生的学习需求。
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关键词
差异化教学
个性教学
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名严而有度,爱而不宠
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作者
王夫凯
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机构
山东省兰陵县下村乡初级中学
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出处
《中华辞赋》
2019年第3期226-227,共2页
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文摘
本文从'严'与'爱'的角度分析探讨班级的管理工作。
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关键词
严而有度
爱而不宠
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名地理教学中的口诀教学法
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作者
曹照星
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机构
山东省兰陵县下村乡初级中学
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出处
《中华少年》
2018年第11期66-66,共1页
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文摘
地理学习内容丰富,涉及的范围广泛,有很多知识学生理解和记忆起来难度较大。我积极选择、创编一些地理歌谣、口诀、民谣融入课堂教学中,既活跃了课堂气氛、创设轻松快乐的学习环境、提高学生的学习兴趣,又可减轻学生的学习负担,加深学生的记忆与理解、提高学习效率,使学生在欢乐愉快的心境中自然地收获地理知识。
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关键词
初中地理
口诀教学
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名实施差异化教学,让数学教出精彩
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作者
季相奇
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机构
山东省兰陵县下村乡初级中学
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出处
《中华辞赋》
2019年第7期173-173,共1页
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文摘
探究数学差异化教学策略,运用差异教学方式实施教学往往更能提升学生学习数学的兴趣、促进不同学生的发展,让数学教学更加精彩。
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关键词
数学教学
差异化教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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