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大力开展农技直播课程 探索建设农村远程教育教学资源——临沂市农广校开展在线教育纪实
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作者 周蕾 《农民科技培训》 2020年第8期8-10,共3页
2月10日,农业农村部办公厅下发通知,要求各级农业农村部门在抓好疫情防控的基础上,不误农时抓好春耕备耕,确保小康之年粮食和农业丰收。临沂市农广校积极响应,2月14日,开设直播课——《桃树春季生产管理》。此次直播课通过今日头条"... 2月10日,农业农村部办公厅下发通知,要求各级农业农村部门在抓好疫情防控的基础上,不误农时抓好春耕备耕,确保小康之年粮食和农业丰收。临沂市农广校积极响应,2月14日,开设直播课——《桃树春季生产管理》。此次直播课通过今日头条"临沂桃业"发布,直播高峰期5846人同时在线,互动区反馈火爆,教师搜集学员感兴趣的问题,授课结束后集中答疑。本次直播采用西瓜视频直播助手. 展开更多
关键词 在线教育 教学资源 今日头条 农村远程教育 春季生产 视频直播 疫情防控 农广校
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茶产业助力乡村振兴
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作者 冷鹏 何树松 肖学欣 《农业知识》 2022年第12期F0003-F0003,共1页
蒙山龙雾绿茶起源于山东省20世纪50年代实施的“南茶北引”工程,它种植于蒙山山脉之中的沂水县院东头镇,这里群山环抱、植被丰厚、清流不绝,特殊的地理环境形成优越“小气候”,为茶树生长提供了其他地域所不及的良好条件,几十年风雨,造... 蒙山龙雾绿茶起源于山东省20世纪50年代实施的“南茶北引”工程,它种植于蒙山山脉之中的沂水县院东头镇,这里群山环抱、植被丰厚、清流不绝,特殊的地理环境形成优越“小气候”,为茶树生长提供了其他地域所不及的良好条件,几十年风雨,造就了蒙山龙雾绿茶半野生性的品质。 展开更多
关键词 茶树生长 半野生 乡村振兴 群山环抱 地理环境 小气候 蒙山 沂水县
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乡村振兴背景下农村电商人才培养 被引量:8
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作者 周蕾 刘艳 +1 位作者 戴璐 闫顺杰 《农民科技培训》 2022年第4期37-40,共4页
2022年中央一号文件提出,“实施‘数商兴农’工程,推进电子商务进乡村,促进农副产品直播带货规范健康发展。”农村电商正处于从传统电商向新媒体电商的转型变革期,很多农村传统电商的经营者都遇到了网店运营成本不断提高、订单持续减少... 2022年中央一号文件提出,“实施‘数商兴农’工程,推进电子商务进乡村,促进农副产品直播带货规范健康发展。”农村电商正处于从传统电商向新媒体电商的转型变革期,很多农村传统电商的经营者都遇到了网店运营成本不断提高、订单持续减少的困境。为帮助农民网店成功转型升级,2020年山东省高素质农民培育农村电商讲师团在高素质农民培育项目中更新培训内容,开始讲授新媒体电商课程. 展开更多
关键词 农村电商 中央一号文件 乡村振兴 网店运营 转型升级 电子商务 传统电商 农副产品
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线上培训新模式的探索与实践——农村远程教育教学资源建设与农民自主学习能力提升研究 被引量:2
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作者 周蕾 《农民科技培训》 2021年第8期11-14,共4页
农民学员的网络学习适应性差,没有掌握获取学习资源的有效技能,这是限制开展线上培训的最大障碍。疫情防控背景下,线上培训成为不可或缺的培训形式,在尝试开展了近百期非定向直播课之后,为提升线上学习成效,临沂市农广校尝试建设学习支... 农民学员的网络学习适应性差,没有掌握获取学习资源的有效技能,这是限制开展线上培训的最大障碍。疫情防控背景下,线上培训成为不可或缺的培训形式,在尝试开展了近百期非定向直播课之后,为提升线上学习成效,临沂市农广校尝试建设学习支持服务团队,探索开设线上训练营,定向培训学员。 展开更多
关键词 学习支持服务 教学资源建设 定向培训 农村远程教育 学习适应性 疫情防控 非定向 农广校
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爱农育农为振兴 红色基因代代传
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作者 周蕾 《农民科技培训》 2021年第7期19-21,共3页
八百里沂蒙是片红色热土,2013年11月,习近平总书记视察山东临沂时指出:"水乳交融、生死与共铸就的沂蒙精神,与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样,是党和国家的宝贵精神财富,要不断结合新的时代条件发扬光大。"四十年来,... 八百里沂蒙是片红色热土,2013年11月,习近平总书记视察山东临沂时指出:"水乳交融、生死与共铸就的沂蒙精神,与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样,是党和国家的宝贵精神财富,要不断结合新的时代条件发扬光大。"四十年来,临沂市农广校在农民教育培训的路上辛勤耕耘,把这所没有围墙的学校建在了沂蒙大地上。今年是中国共产党建党一百周年,站在新的历史起点上,大力弘扬沂蒙精神,就是要求我们在农民教育培训工作中不断地创新,牢记服务三农的不变初心,为乡村振兴贡献力量。 展开更多
关键词 井冈山精神 西柏坡精神 沂蒙精神 乡村振兴 农民教育培训 延安精神 山东临沂 宝贵精神财富
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“443”模式为沂蒙老区振兴积蓄力量
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作者 孙志智 姚静 《农民科技培训》 2021年第4期11-14,共4页
近年来,临沂市农广校聚焦乡村振兴战略,围绕转变农业发展方式,积极创新农村实用人才培训模式,努力破解乡村振兴战略推进中人才短缺的瓶颈问题,探索形成了"443"农村实用人才培养模式。该模式紧紧围绕农业发展方向,分类精准培训... 近年来,临沂市农广校聚焦乡村振兴战略,围绕转变农业发展方式,积极创新农村实用人才培训模式,努力破解乡村振兴战略推进中人才短缺的瓶颈问题,探索形成了"443"农村实用人才培养模式。该模式紧紧围绕农业发展方向,分类精准培训,着力创富型、带动型、骨干型和服务型等"四型群体"培训。 展开更多
关键词 乡村振兴战略 农业发展方向 农村实用人才 人才短缺 培训模式 农广校 沂蒙老区 积极创新
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