依托集体备课 引领教师成长

校本教研是一种日积月累、循序渐进的文化建设，“常态”是校本教研的生命线，常态教研是教师专业成长的必然选择，我校基于自身的现实，我校确立了独具特色的“两段五环式”备课体系，“两段”是指分两段交流，第一段为“理性分析、个性加减”，重点是落实备课环节，第二段为“集思广益，共同提高”，重点落实听评课环节。“五环”是指：

学习方法之我见

一、全神贯注有这样一个故事：法国雕塑大师罗丹，带着挚友茨威格参观他的工作室，对自己刚刚完成的看起来已经十分完美的塑像不够满意，立刻拿起抹刀修改起来。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话，忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停的挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了，约过了一个小时，罗丹才停下来。罗丹径自走出门去，随手拉上门准备上锁，茨威格赶紧叫住罗丹，罗丹这才猛然想起他的客人来。朋友，这就是忘我的境界，这就是全神贯注，这就是所有成功者的秘诀。一切工作如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。学习要聚精会神，心无旁骛。