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地理教学之兴趣培养
1
作者
陈锋
《中学政史地(教学指导)》
2015年第9期84-85,共2页
兴趣是最好的老师。在地理教学中,地理教师要寓教于乐,活跃课堂气氛,培养学生学习兴趣,提高学生的综合能力,集中学生的注意力,鼓励学生主动探索,引导学生参与教学,从而提高教学效果。
关键词
地理教学
兴趣培养
中学生
寓教于乐
地理教师
课堂气氛
学习兴趣
综合能力
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职称材料
项目驱动教学法在中职化学教学中的探索
被引量:
2
2
作者
赵汝波
《中学化学教学参考》
2018年第8期28-29,共2页
国务院近日印发的《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》中明确提出,牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置,巩固提高中等职业教育发展水平,实现普通高中和中等职业教育协调发展,结构更加合理。在国家大力倡导发展职业...
国务院近日印发的《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》中明确提出,牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置,巩固提高中等职业教育发展水平,实现普通高中和中等职业教育协调发展,结构更加合理。在国家大力倡导发展职业教育的大好形势下,全国各中等职业学校都在积极寻求适合中等职业教育发展、适合培养社会应用型人才的教学模式和手段。
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关键词
项目驱动教学法
化学反应方程式
化学教学
小组竞赛
教学方法
动画制作
课本知识
原文传递
题名
地理教学之兴趣培养
1
作者
陈锋
机构
山东省利津县职业中等专业学校
出处
《中学政史地(教学指导)》
2015年第9期84-85,共2页
文摘
兴趣是最好的老师。在地理教学中,地理教师要寓教于乐,活跃课堂气氛,培养学生学习兴趣,提高学生的综合能力,集中学生的注意力,鼓励学生主动探索,引导学生参与教学,从而提高教学效果。
关键词
地理教学
兴趣培养
中学生
寓教于乐
地理教师
课堂气氛
学习兴趣
综合能力
分类号
P9-4 [天文地球—自然地理学]
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职称材料
题名
项目驱动教学法在中职化学教学中的探索
被引量:
2
2
作者
赵汝波
机构
山东省利津县职业中等专业学校
出处
《中学化学教学参考》
2018年第8期28-29,共2页
基金
山东省职业教育改革立项课题(2017768)“基于应用型人才培养的项目驱动实践教学模式研究”
山东省职业教育教学改革研究2015项目(2015691)“‘名师工作室’评价体系的建设研究”
文摘
国务院近日印发的《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》中明确提出,牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置,巩固提高中等职业教育发展水平,实现普通高中和中等职业教育协调发展,结构更加合理。在国家大力倡导发展职业教育的大好形势下,全国各中等职业学校都在积极寻求适合中等职业教育发展、适合培养社会应用型人才的教学模式和手段。
关键词
项目驱动教学法
化学反应方程式
化学教学
小组竞赛
教学方法
动画制作
课本知识
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
地理教学之兴趣培养
陈锋
《中学政史地(教学指导)》
2015
0
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职称材料
2
项目驱动教学法在中职化学教学中的探索
赵汝波
《中学化学教学参考》
2018
2
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