走进语言感悟美好--品悟《秋天的雨》

《秋天的雨》是人教版三年级上册的一篇课文，是一篇抒情意味很浓的散文。文章名为写秋雨，实际在写秋天。课文把秋雨作为一条线索，运用多种修辞手法和艺术化的语言，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。选这篇课文的目的主要是通过课文的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。

以“点”发散教语文

一、抓住文眼,找准切入点诗有诗眼,文有文眼。诗眼,是一首诗的画龙点睛的词语;文眼,则是一篇文章的一两句关键的话,甚至是一两个字。文眼虽小,却是文章的精华,是作者构思的结晶,蕴涵着丰富的内涵。它就像文章的一扇窗户,透过这个窗口可窥见到全文的思想内容和情感。教学中如果能以文眼为训练点,就能有效地激活学生的思维,使学生主动地投入到课堂教学中来。文眼的选择因文而异,小说的文眼经常设在高潮处,如《少年闰土》,"看瓜刺猹"最能反映闰土的性格特点,是文眼;散文的文眼设置则不拘一格,或以标题、或以人物形象、或以用来比拟的事物的意象、或以一句警句为文眼。