校园一卡通支付系统运营中的经济学现象初探——以山东省北镇中学为例

校园一卡通系统进入校园,为学校后勤管理、学生生活和商户经营带来了极大便利和社会效益。学生持卡在各一卡通商户终端的消费,也呈现出了种种经济学现象。本文以山东省北镇中学为例,对一卡通系统运行中的经济学现象进行探析。

高中新课程实施现状、问题与对策——以山东省实验区的调查研究为样本

山东省高中新课程实施以来,取得了一些显著的成效,积累了许多宝贵的经验。但是依然存在着不少的问题与困难,突出表现在模块化教学的困难、选修课程必修化、学分认定工作难度大、学业水平测试有待完善、课程资源短缺、高考方案中基本能力测试差别小等方面。通过建立以政府为主导、政策措施条件保障到位、社会各界积极支持的运行机制;建立专家引领,以市、县(区)级教研为主干,以校本教研为基础的教师专业发展支持系统;完善高考制度和评价方案以及处理好理想与现实、破与立之间的关系等,进一步推动高中新课程向纵深发展。

基于滨州市北部的区域地理实地考察教学实践

区域地理的教学应当从实践出发,为此可以从家乡地理着手,开展区域地理考察实践活动。以“让学生走近海洋”为课程主题,以自然地理、海洋经济、区域发展为内容,教师带领学生对滨州市北部进行了实地考察。学生在考察中能够逐渐掌握滨州区域地理的特点以及发展情况,并能针对区域发展提出个人建议,在德育中培养对家乡的自豪感。

论中学地理教育与中学生环保法律意识培养的契合性

环境问题是中国在经济发展过程中面临的重大问题,依法治理环境问题是关键。中学地理学科与环境保护知识密切相关,在中学开展环保法律教育具有可行性和重大的现实意义。中学环境教育的理念与环保法律的价值取向具有一致性,并可以把中学生的环保法律意识的培养融入到地理教学中,把对中学生环保法律意识培养的效果作为中学地理教学评价的标准之一。注重对中学生环保法律意识的培养也提升了中学地理教育的内在价值。

新课程背景下生物学情境化试题的命制

情境化试题的命制关键在于情境的选取和素材的挖掘,生物学试题的情境素材一般来源于高中生物学教材、大学教材和科技论文。文章以三类情境素材为例,分别解析情境化试题的命制过程。

普通高中心理健康教育问题及突破

普通高中学业压力大,因此部分学生的心理健康问题较为突出。当前高中学校心理健康教育存在专业师资力量不足、课程建设不完善且课程形态单一、家校社共育不足等问题。这些问题制约着学校心理健康教育的有效实施。文章在分析问题的基础上,较为系统地提出了相应的突破方法,以期有效提升普通高中心理健康教育质量,构建心理健康教育推进体系。

熟记官能团 妙破有机题——以烯烃和炔烃为例

烯烃、炔烃都是重要的烃,是学好有机化学,理解化学构性观、变化观等学科思想的重要载体,因而了解烯烃、炔烃的知识要点,有利于提高学习有机化学的能力。一、烯烃、炔烃的命名烷烃命名是有机物命名的基础,烯烃、炔烃的命名则是有机物命名的深化,也是含官能团的有机物命名的典型案例。

晶胞考查角度之探析

晶体是物质结构与性质的主要组成内容.对其熔沸点、硬度、导电、导热、折射等性质的研究不能停留在宏观实验层面,而应从化学学科观念“结构决定性质,性质反映结构”的角度去理解与探析,进而凸显出宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知.

高中语文渗透中华优秀传统文化路径初探

在中华民族的历史长河中,优秀传统文化是民族传承与国家发展的精神命脉。作为一门人文学科,语文学科对学生的认知发展、三观建立都有着不容忽视的重要作用。在新课程改革的大视阈下,对中华优秀传统文化在教学实践中落实的有效性提出了相关要求和具体的指导意见。

做好垃圾分类,守护绿水青山

“我见青山多妩媚,料青山见我应如是。”这是千百年前,古人与山川之间的惺惺相惜,低语共鸣。当今,习近平总书记也向我们反复强调:“绿水青山就是金山银山。”随着经济的不断发展,生态文明建设也成了新的重大课题,我们每个人都应该为守护身边的绿水青山、守护共同家园而做出努力。

两种方法探究高中物理追击相遇问题

追击相遇问题在高中物理学习中是一个常见且重要的问题,也是物理学习中的经典问题之一.解决这类问题不仅可以加深学生对物理概念和公式的理解,也可以提高学生的计算能力和思维能力.本文深入探讨追击相遇问题的本质,学习解决这类问题的方法和技巧.希望能对学生在物理学习中更好地掌握和应用追击相遇问题有所帮助.

大单元理念下的高中生物教学探究

随着教育教学改革深入开展,大单元理念下的高中生物教学对于促进知识整合具有非常重要的意义。它有助于学生建立知识框架、培养科学素养和促进教师专业发展。因此,教师应该积极围绕大单元教学理念,深入课堂之中,全面设计高效教学方案,加强实践教学指导,提高生物教学质量,进一步促进学生全面发展。随着生物学科学的发展 (?javascript:;?)和高中生物课程改革的深入,大单元理念下的高中生物教学越来越受到重视。大单元教学以大概念为核心,注重学生的实践能力和科学素养的培养,是当前高中生物教学的重要方向。本文旨在通过进一步探讨,提高对大单元理念下高中生物教学的实践研究能力,希望分析能为生物教学提供有效 (?javascript:;?)参考。

基于核心素养的高中英语读后续写的教学研究

阅读和读后续写是提高学生英语写作能力的关键。鉴于目前中学英语教学中存在的问题,教师需要深入研究英语读写的重要性,优化教学策略,调整课程设置,全面提高中学生的读写能力。因此,从基础素养的角度研究中学英语读写教学是十分必要的。本文旨在分析基于基本素养的中学英语读后续写教学的重要性,并针对基于基本素养的中学英语读写教学现状提出切实可行的解决方案。

"双碳"目标下计量的作用分析及贡献研究

在"双碳"目标的实现过程中,计量起"度量衡"的作用,在碳达峰、碳中和目标的实现过程中,可有效提供"可测量、可报告、可核查"的技术支撑.因此在碳达峰碳中和目标实现过程中,应充分利用计量可测量的作用,保证贸易公平,实现碳数据的准确一致.要实现"双碳"目标,还必须深入分析我国目前在碳达峰碳中和实现中面临的问题,研究出对策建议,找准工作的方向,发挥计量的技术支撑作用,助推"双碳"目标的实现.

鲁北地区全株玉米青贮饲料霉菌毒素检测分析

为了评估鲁北地区全株玉米青贮饲料霉菌毒素含量及危害情况,在鲁北地区18家养殖场青贮池中采集青贮样品,利用ELISA检测方法,开展了呕吐毒素(DON)、黄曲霉毒素B1(AFB1)、玉米赤霉烯酮(ZEN)、T-2、赭曲霉毒素(OTA)等5种常见霉菌毒素的检测分析。结果表明:呕吐毒素、T-2毒素检出率均为100%,黄曲霉毒素B1、玉米赤霉烯酮、赭曲霉毒素检出率分别为55.56%、27.78%、5.56%;5.56%的样品存在黄曲霉毒素B1超出限量标准,其他均在限量标准以下。添加乳酸菌制剂制备组的呕吐毒素、黄曲霉毒素B1、玉米赤霉烯酮3种霉菌毒素平均含量明显低于未添加组。全部样品中均检测出2种以上霉菌毒素,其中DON+T-2+AFB1三种霉菌毒素的组合检出率最高,达到38.89%,因此需提高对全株玉米青贮饲料霉菌毒素污染的认识和重视程度。

立足中学德育课程平台,培养中学生公民意识

公民意识教育不但是中学德育教学的重要内容,更是发展社会主义民主政治的应有之义。如何利用好中学德育教学这一实践平台,培养中学生的公民意识,值得每一个教育工作者关注、实践和反思。笔者结合自己的教育教学实践,总结出了"以小见大、冷热结合、洋为中用、古为今用"的十六字方针,希望能起到抛砖引玉的作用。

中学音乐课堂生活化教学策略的研究

音乐和生活有着密切的联系,音乐跟小说是一样的,不仅来源于生活,更高于生活。人们在伤心的时候喜欢听音乐来舒缓自己的心情,在开心的时候也喜欢高歌一曲,所以说音乐还是生活的表现形式之一。音乐教学生活化就是我们在对音乐这门学科进行教育的过程中,可以使教育的覆盖面能变得社会化,简单来讲就是在音乐教学的课堂中融入社会化元素。可以把音乐上的问题变得生活化也可以将生活经验变得音乐化,音乐和生活是相辅相成的,它们之间并不矛盾,而教育者要做的就是在音乐和生活之间开一辆直通车,让学生穿梭在音乐和生活之间,来激励学生们学习音乐的兴趣,培养他们高尚的节操。