目标分层教学在初中篮球教学中的应用

随着经济发展的日新月异,我国的教育也在迅速的发展着,而学生是我国的未来,学生的未来便是国家的未来。目前倡导发展素质教育,素质教育就要求我们不但发展学生的学科课程,也要发展学生的体质,也就是体育这个科目。所以说体育作为教育发展的一大重要课程,我国的教育部门十分重视,并且教师也在重视起来,所以说对初中体育的有效的学习方法以及策略是十分重要的。

初中数学教学中存在的问题和解决策略

数学是科学研究的基础,数学应用贯穿人类生活.初中时期作为学生数学思维建立的关键时期,这一阶段数学教育重要性不言而喻.因此,本文对初中数学教学中存在的问题进行分析,并提出解决策略.

浅谈项目教学法在初中信息技术教学中的应用

在信息技术快速发展的今天，为了迎合社会发展需要，也为了学生能够跟上时代的步伐，初中信息技术课程的教学显得越来越重要。而如何培养新时代的技术人才，如何打造信息技术快速发展下的创新人才，如何提升信息技术课程质量，成为了现阶段初中信息技术教学的关键。本文结合初中信息技术课程的工具性、实时『生、技术性、实用性特点，引入项目教学方案，基于项目导向，将理论知识与实践项目结合起来，以学生为本，让学生在实际操作、项目完成过程中，增加知识储备，强化技术与能力，提升信息素养。

翻转课堂下的初中地理教学策略

随着新课改的不断推进,初中地理教学的方法也有了进一步的改进和提升。打破了传统教学中以教师传授知识为主的模式,引进多媒体信息技术,采用翻转课堂,让学生成为课堂的主人。本文将针对初中地理翻转课堂教学模式进行探索。

浅谈初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用

在初中英语教学工作中,为了提升学生的英语阅读能力,让学生可以在课后因为自身良好的英语阅读能力,可以达到自我学习自我成长的目的.为此,笔者根据自身多年在英语教育领域的相关经验,对于如何利用分层教学方式,提升学生的英语阅读能力提出了一些本文建议,期望可以给大家带来一些帮助.

“知识模块分级建构”教学模式

一、“知识模块分级建构”教学模式提出的背景〈br〉 新一轮的课程改革，要求我们不但要进一步更新教学理念，还要让教学行为和方式有所创新。理念决定我们的教学思路，教学思路指引行动，行动决定教学效果。在物理教学中，科学探究是核心理念，因此，在教学过程中应突出探究优先的原则。一个好的探究过程，是生生、师生互动的平台，是提升学生创造力的有效途径。但科学探究在物理教学中良好的落实，并非一日之功，应该有意识地培养学生探究的各个环节，从不了解到了解再到深入认识，从“学着做”到“做着学”，是一个不断深入的过程。

浅谈历史教师如何进行教学反思

一、什么是教学反思 教学反思不是一般的回想教学情况而是在教学中不断发现问题，并针对这些问题设计、调整教学方案，使教学向更合理的方向发展。如此一来．教师由知识的传授者变为设计者、指导者、参与者，学生也由被动的知识接受者变成了积极主动参与教学过程的合作者。而教学效果自然也就不一样了，学生的思路打开了．怀疑精神、协作精神、想象能力、语言表达能力、写作能力也就都得到了锻炼。

对角线互相垂直的梯形

梯形中辅助线的添加方法常有：过顶点作腰或对角线的平行线；作梯形的高；延长梯形的两腰，目的是把梯形问题转化成三角形或平行四边形的问题，把分散的条件集中起来，然后用三角形或平行四边形的知识加以解决．当遇到题目条件中出现对角线垂直时，只要过顶点作对角线的平行线，把梯形转化为三角形问题，

利用一元二次方程“特殊”根的性质解题

一元二次方程根的类型多样．其中不乏“特殊”根，抓住并利用“特殊”根呈现出的某种特征．是解决相关问题的有效方法．

浅谈生物教学中存在的问题与应对策略

生物教学通过传授给学生基础的生物知识，结合一定的实验操作，不仅加强了学生对生物的认识，同时也培养了学生的动手操作能力。生物教学作为课程教育过程当中必不可少的一环，能够全方位地提高学生的素质教育水平，因此，高质量的生物教学能够加强学生对生物的热情，提高学生的学习兴趣，这对于提高学生的潜在能力和创造性思维大有裨益。现阶段的生物教学过程中或多或少都存在着一些问题，这对于教学任务的完成、学生学习效果的提高等都会产生较大的影响。

差异化教学在政治教学中运用探究

初中对于学生来说是一个非常重要的阶段，能够让学生得到较为全面的发展，初中生年龄较小，心智没有完全发育成熟，容易受到外界的诱惑，容易影响身心健康。这样不仅不利于学生综合素质的提高，同时还阻碍了学生的发展。把差异化教学运用在初中政治教学中，因材施教，这样有助于课堂效率的提升，对培养以及锻炼学生明辨是非的能力也十分有利。

表扬的妙用

教书育人是一个神圣的职业，教师每天保持一个积极的心态工作，对我们的学生至关重要。作为校长，在校同内要善于寻找教师值得肯定的事情，“多表扬、少批评”，教师的士气就能经常得到鼓舞，校同内就会弥漫着积极向上的氛围。

浅谈兴趣在愉快教学法中的作用

在音乐教学中,教师要积极、努力创设愉悦的学习情境,尽可能地使每一教学步骤都具有趣味性、启发性、创造性,着力激发学生的积极性。兴趣是我们学习音乐最基本的动力,在教学中如何运用愉快教学法,诱发学生的学习兴趣,使他们能够在愉快的环境中获得知识,是一件值得研究的课题。

网络资源环境下的初中历史教学

当今我们的社会已经进入信息化发展的时代,我们的生活已经离不开信息的辅助。快速发展的时代要求我们不仅要培育出知识渊博的人才,还要求他们掌握并适应信息化。下面将对网络环境下初中历史教学的重要性、教学过程中所遇到的问题以及建议进行分析讨论。一、网络资源环境下历史教学的重要性1.拓展学生的知识面历史课本是教学的材料资源,

在初中化学教学中渗透绿色化学理念的研究

一、绿色化学简述绿色化学,还被叫作洁净化学,是指通过使用化学手段,达到减少或阻止在化学研究过程中对环境有害物质的产生与排放的目的。绿色化学并非普通的环境治理,更重要的是预防、防治,利用更高层次的化学知识,从根本上控制化学污染物的产生。相比环境治理中治标不治本、耗资巨大、总体效益不高等缺点,绿色化学则显得更加科学,更加符合我国可持续发展的要求。绿色化学更加可靠的原因,也在于它有着以下几大原则。

鲁迅价值再议——中学教材鲁迅作品选编简说

鲁迅的作品由于时代背景的复杂性,因此极具丰富性和独特性,过早读,效果也不一定好。初中是学生逐渐走向成熟的一个极为重要的时期,正是应该逐步增加对鲁迅作品阅读的时候,但近年来人教社的初中语文教材不但没有增加鲁迅作品的篇目,反而删除了《风筝》等多篇鲁迅作品,笔者认为这种做法有待商榷。

浅析新课程理念下初中英语分层次教学模式的构建

英语对于初中生而言是非常重要的学科,为了贯彻新课改的理念,以便实行更好的初中英语教学,本文理论结合阐述与案例分析,对分层次教学的具体策略措施进行阐述,体现其操作性强、效果好的特点.

让智慧之花在灵动的课堂上绽放——“二元一次方程组的消元解法”教学片段赏析

“消元——二元一次方程组的解法”是人教版七年级《数学》下册第八章“二元一次方程组”中的教学内容。山东省滨州市学科带头人牛一兵老师在教学这节课时，由轻松的谈话揭开序幕，以开放的思维基调引动学生积极参与，打造了一堂灵动的“生本课堂”，让师生的智慧之花在灵动的课堂上绽放。

“双减”政策下三段“1+5”化学创新作业模式的实践探索

减轻学生作业负担,提高学习效率是当前“双减”的重要任务,也是有效推进初中化学作业改革的一个基本举措。落实“双减”要求,加强作业整体的科学规划管理,是映射初中化学教育减负提质和作业质量管理水平的关键所在。文章分析了目前作业设计的局限和根源,设计了创新作业三时段“1+5”管理模式的框架,精准定位学生的发展水平,从基础性常规作业、想象力作业、反思性作业、阅读思考作业、实践性作业、差异化作业等维度规范作业设计与管理,力求让学生在作业探究中完成学习活动,促进能力的发展,提升化学学科素养。

第五讲 三角形

《三角形》、《线段、角》与《相交线、平行线》一同构成几何最基本的骨架．而《三角形》又是其中的核心．几何推理的真正入门应该是从三角形开始的．这个稳固的图形撑起了几何“大厦”．后继几何知识的学习是在此基础上的繁衍与生长．因此《三角形》学习的质量关乎着一个人空间观念的生成、