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校长执行力的内涵与外延——基于中小学减负政策执行的视角
1
作者
高祥伟
赵英华
杨公安
《滨州职业学院学报》
2014年第Z1期38-41,共4页
执行力是政策实施的关键,是预期目标顺利达成的前提。在中小学减负政策执行过程中,校长执行力表现为明确减负政策目标的能力、配置学校教育资源的能力、建构监督管理机制的能力三个方面。只有具备这三个方面的能力,才是确保减负政策在...
执行力是政策实施的关键,是预期目标顺利达成的前提。在中小学减负政策执行过程中,校长执行力表现为明确减负政策目标的能力、配置学校教育资源的能力、建构监督管理机制的能力三个方面。只有具备这三个方面的能力,才是确保减负政策在学校层面得以有效贯彻和落实的前提。
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关键词
执行力
校长执行力
减负政策
原文传递
题名
校长执行力的内涵与外延——基于中小学减负政策执行的视角
1
作者
高祥伟
赵英华
杨公安
机构
山东省单县邓窑小学
天津中德职业技术学院
天津职业技术师范大学
出处
《滨州职业学院学报》
2014年第Z1期38-41,共4页
文摘
执行力是政策实施的关键,是预期目标顺利达成的前提。在中小学减负政策执行过程中,校长执行力表现为明确减负政策目标的能力、配置学校教育资源的能力、建构监督管理机制的能力三个方面。只有具备这三个方面的能力,才是确保减负政策在学校层面得以有效贯彻和落实的前提。
关键词
执行力
校长执行力
减负政策
分类号
G637.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
校长执行力的内涵与外延——基于中小学减负政策执行的视角
高祥伟
赵英华
杨公安
《滨州职业学院学报》
2014
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