初中地理教学中的图像教学分析

初中地理教学的目的是为学生将来学习地理奠定基础,让学生能够将相关的知识更好地运用到实践中去。目前的初中地理课本知识主要以文字和图像为主,其中图像占了很大一部分比例。因此,初中地理教学应当采取图像教学的教学形式,利用图像的形象性和直观性,让学生能够在图像中学到更多的地理知识。文章主要通过对初中地理教学中的图像教学进行简单的分析和阐述,并提出了一些科学合理的教学策略,希望能够为广大的地理从教者提供一些参考性的建议。

探究积极心理学在初中心理健康教育中的运用

初中阶段学生正处于青春期,该时期学生受到身心发展等因素的影响往往会产生叛逆心理。初中教师应该认识到初中阶段学生的特殊性,做好心理健康教育,让学生积极面对生活。积极心理学是心理学研究的重要领域,也是心理学领域的一场革命,倡导用积极乐观的心态关注人类成长,将其运用在初中心理健康教育中能够培养学生乐观的人生态度,营造良好的学习氛围。本文就积极心理学在初中心理健康教育中的运用展开讨论,希望可以给教师以借鉴。

在历史教学中渗透心理健康教育

1高度重视,正确认识,做渗透心理健康教育的明白者 中学生正处于人生成长发展的特定时期,是人生知识积累、能力培养、意志品质塑造、健全人格形成的重要阶段。这一时期的青少年学生面对日益加剧的社会竞争、不断增大的学业负担、节节攀高的家长期望值，

静待教育花开 感悟学校成长

看着办公室送来的散发着油墨香的校刊《成长》,笔者沉思良多。这本小册子已经刊印了六年多,它凝聚了历任领导、教师和学生的心血,见证了师生的成长,见证了学校的成长。山东省博兴县吕艺镇中学于1982年建校,现有教学班21个,在校学生1050人,教职工76人。学校现有中学高级教师5人,中学一级教师22人,在岗教师学历达标率100%。学校以育人为本,践行"博学笃志,兴艺立德"的办学思想,倡导"慧美真善,强健弘毅"的优良校风,实施"质量强校、

“平行四边形的判定”教学设计

课题平行四边形的判定教学目标知识与技能：掌握平行四边形的判定方法,并能简单运用。过程与方法：学生经历动手操作、观察、探究、归纳、总结等过程,获得用数学的思想方法处理问题的能力。情感、态度与价值观：①通过学生的合作交流,培养学生的集体意识和合作意识;②使学生养成自主探究、合作探究。

转变教师角色 优化教学行为

1转变教师角色 1.1教师应是学生学习的促进者 新课程认为,教学过程是师生的互动过程。教师不仅要参与学生的学习活动,而且要成为学生学习的促进者。教师不应只把知识传授作为自己的主要任务和目的的，而要将主要精力放在检查学生对知识的掌握上和学习方法的指导上，

以核心素养为导向的初中物理教学分析

随着新课改的不断推进,教育事业迎来了新的机遇与挑战。物理这门学科对于初中生的身心发展有着积极的促进作用,需要教师在教育教学中采取创新教学方式,不断提升物理教学质量和效率,使学生真正意识到物理的重要性。将核心素养作为物理的教学导向,能够使原本沉闷的课堂氛围变得更加生动具体,充分激发学生的兴趣和积极性,为学生带来更好的学习体验。在实际教学当中,教学要将核心素养作为开展初中物理教学的基本落脚点,结合每一位学生的性格特点,充分尊重个体差异,采取多元化教学方式让每一位学生都能从本质上学习物理。基于此,该文将从现阶段物理教学中存在的问题出发,对以核心素养为导向的初中物理教学展开深入分析,提出促进教学的对策,以期能够为教育工作者带来帮助。

农村初中班主任班级管理策略分析

随着近年来社会的发展,很多农村学生在面临家庭教育缺失的情况下,网络文化也对他们产生着极大的影响,这也为班主任管理班级带来了新的挑战。这要求我们要加强对学生课堂内外的了解,加强班级文化建设,引导他们自尊自立自强,养成良好的学习习惯,充分发挥他们自身的主观能动性,才能做好班级管理工作。