在历史教学中渗透心理健康教育

1高度重视,正确认识,做渗透心理健康教育的明白者 中学生正处于人生成长发展的特定时期,是人生知识积累、能力培养、意志品质塑造、健全人格形成的重要阶段。这一时期的青少年学生面对日益加剧的社会竞争、不断增大的学业负担、节节攀高的家长期望值，

转变教师角色 优化教学行为

1转变教师角色 1.1教师应是学生学习的促进者 新课程认为,教学过程是师生的互动过程。教师不仅要参与学生的学习活动,而且要成为学生学习的促进者。教师不应只把知识传授作为自己的主要任务和目的的，而要将主要精力放在检查学生对知识的掌握上和学习方法的指导上，