小学科学课堂自主探索教学模式的有效开展研究

随着时代的不断发展,社会对于公民的科学素养提出了更高的要求。从小学阶段开始,教师就必须着力培养学生的科学素养,让学生可以乐于探究,积极操作,推动学生动手意识养成。在小学科学课堂上,教师要能够以实验、操作、分析为基础,综合推进学生良好探究意识的养成。本人从小学科学课堂上,学生自主探索能力养成的重要意义分析入手,浅谈如何更好地立足课堂培养学生,培养学生良好的自主探索意识。

文本再构让小学英语课堂更高效

小学英语教学中,文本再构则能成为发展学生思维的重要途径。它不仅可以激发学生学习兴趣,还能够提升学生的阅读能力和语用能力,从而提高英语课堂的有效性。

以社团活动为载体 打造学校特色品牌

山东省博兴县店子镇中心小学在多年的教育教学实践中深深地认识到,"特色就是质量,特色就是品牌,特色就是发展",创建学校特色是新形势下全面贯彻教育方针、深入实施素质教育、深化教育教学改革的一项重要工作,也是优化学校管理、丰富学校内涵、提高学校品位的重要举措。随着教育改革的不断深入,素质教育的全面推进。

古代蒙学教材《三字经》的影响与教学价值

蒙学教材《三字经》从产生之后不但对我国古代教育教学产生了深远影响,而且远及海外,直到今天,其中所蕴涵的教育理念仍然对我们的教学和教材编写具有借鉴指导价值。

新课程理念下提高作业教学实效性的几点尝试

当前学生作业存在盲目、繁杂、死板、重复的现象，学生缺乏兴趣。因此，急需探索出一条切实可行的“有效作业”之路，旨在从现状出发，从“有效”入手，加强作业设计与批改，提升作业设计与批改的质量，使学生学得既扎实又轻松，实现真正意义上的“减负提质”。