浅谈中学体育教学多元化教学模式

作为整个教学活动中的重要组成部分,中学体育教学是教师与学生之间通过一定的配合方式,在一定的时间与一定运动量情况下,增强学生运动技能,促进学生身心全面健康发展的教育过程。鉴于当前的中学体育教学现状,我们应该采取多元化的教学模式,让中学体育教学能够通过不断的探索与创新,来体现出自身的教学特质,并收到最佳的教学效果。

对初中体育教学中学生心理健康的刍议

在教学实践中,教师要善于运用各种不同的方式方法,来克服学生的心理问题,即能调动学生有利于学习的积极因素,又能服务于教师的教学。

初中英语词汇教学中生成性评价的运用

词汇是语言的重要组成元素之一,学生学习词汇是语言理解、表达能力等形成的关键所在。同时,学生思维形成也需要词汇作为辅助,缺乏词汇积累,必然难以高效展开英语学习。初中阶段,英语教学要侧重于学生学习自信心、学习态度和学习行为的培养。生成性评价的应用是依托建构主义理论和多元智能理论的评价方式之一,教师在课堂上观察学生学习行为和表现,对其采取持续性评价,及时反馈学习过程,为教学目标的优化和教学方法的改良提供支持。因此,研究词汇教学生成性评价的应用方式十分必要。

初中英语话题作文写作方法的探究

初中英语话题作文是初中英语教学中的重要组成部分,也是学生综合运用语言能力的重要训练。通过写作,学生可以提高自己的语言表达能力、思维逻辑能力和文化素养,培养学生的创造力和批判性思维能力。然而,目前初中英语话题作文的教学存在一些问题,如学生写作能力不足、写作思路单一、写作内容缺乏深度等。因此,对初中英语话题作文的写作方法进行探究,对于提高学生的写作能力和写作水平具有重要意义。

关于初中数学课堂教学有效性的思考

对中学数学教学有效性而言,一方面应立足于新课程所倡导的以学生为根本的教学理念与方法,另一方面则应全面了解学生的基础与数学水平,因材施教进行初中数学课堂有效性的提高。因此,笔者结合个人教学经验,对初中数学课堂有效性进行相关阐述,并提出若干建议。

如何把握音乐欣赏课的节奏

《音乐课程标准》提倡教育以审美为核心。在音乐欣赏教学中,教师应充分发挥学生的主体作用,调动他们的学习积极性,引导他们主动投入欣赏活动。

谈谈提高体育课堂效率的主渠道——和谐的师生关系

和谐的师生关系,对体育教学有积极的意义,对体育教学的顺利进行和体育教学效率的提高将产生直接的影响。因此,体育教师应有充分的认识,积极创造这种和谐的师生关系。

有关于形成性评价在初中信息技术之中的实际应用

现在中小学信息技术逐渐得到重视,随着信息素养的教育改革,在教学时经常会存在很多问题。我们不难发现,教学评价是帮助学生进行测量分析、评定我们现阶段教学的重要阶段及环节。

把课堂还给学生 让课堂成为学生的舞台

以"还"为基础,达到"师生多向互动",不仅提高了学生的学习兴趣,潜移默化间,学生的学习能力、合作精神、性格等也会发生意想不到的变化。

信息化技术在地理教学中的应用研究

地理教学是初中教学工作的重要组成部分,但现阶段信息化技术的应用存在很多不合理的地方,影响了初中地理教学的效果。信息化技术在初中地理教学中的应用对促进教学改革、提高教学质量有很重要的作用,能极大提高学生的学习能力、创新能力,激发学生的学习主动性,提高地理教学质量。

主体参与式地理课堂教学模式初探

新课改要求进一步减轻学生过重的课业负担,打造高效课堂,课堂教学模式的改革成为重中之重。"主动参与式教学模式"将课堂教学分为情境导入、自主学习、合作探究、反思总结、达标巩固、评价总结六个环节,各个环节各有其实施策略和需要注意的问题。

捕捉写作契机 悄悄做学生的“导演”

注生活,热爱生活,写作的源头活水就会汩汩而淌。教学中老师要善于捕捉写作契机,激发学生的写作兴趣。悄悄做学生的"导演"。兴趣是获取知识的重要推动力。学生一旦对作文产生兴趣,作文就是一种乐趣,而不是一种负担。

阅读——打开语文殿堂的金钥匙

阅读对于一个民族的发展有着举足轻重的作用。笔者根据多年的教学经验,就课外阅读这个话题谈谈我自己的一些看法和观点。

用爱的春风 拨动学生的心弦

教师是在学校中专门从事教育教学活动的角色。作为人才的培养者,教师不仅要通过自己掌握的知识影响学生,还要通过自己的人格和道德力量,通过自己的言传身教去影响和感染学生。用爱的春风,拨动学生的心弦,让每一个学生在爱的沐浴下茁壮成长。

多种教学手段并用 打造高效地理课堂

本文就教师如何以培养和锻炼学生的各种能力为核心,在有限的课堂时间内高效率完成课堂教学任务进行探讨。

如何合作探究“亚历山大东征”

亚历山大作为亚历山大帝国皇帝，以其雄才大略，东征西讨，先是确立了在全希腊的统治地位，后又灭亡了波斯帝国，建立起了一个地跨欧亚非三洲的庞大帝国，创下了前无古人的辉煌业绩，促进了东西方文化的交流和经济的发展，对人类社会的进展产生了重大的影响。但是，学生对“亚历山大东征”的学习并不容易，原因主要有以下四个因素：

谈谈物理教学中的科学探究

在新《物理课程标准》中，科学探究即是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。将科学探究列入课程标准，旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，使学生由被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。笔者在教学实践中积极进行教学改革，努力探索教学的方法，并做了一些尝试。

把你写进日记里

碰蛋比赛 2014年4月8日周二 晴 今天是清明小长假开学的第一天，在今天上午第三节我组织孩子们进行了一场好玩的“碰蛋”比赛。

浅谈游戏在初中体育教学中的应用

体育游戏是体育教学中一种非常常见的教学形式,其将体育锻炼和有趣的体育游戏融合在一起,让学生在玩游戏的过程中掌握体育项目的动作技能,从而达到体育训练的效果。在当前素质教育的背景下,为了有效促进学生的全面发展,就要求学校一定要重视体育教学,通过体育教学来达到强身健体的作用,让学生的身体素质得以发展,而体育游戏的引入能够更好地达成课程目标。

新课改下的初中历史课教法初探

经过几年的新课改教学实践．结合农村教育教学实际。我们逐渐探索到了一些历史新课改的教学方法和教学启示：教师应该在教学中适当通过健全人格的培养．以调适学生的心理状态从而取得最佳学习效果。