山东省博兴县第五中学

随着教育体制改革的进一步深化,学生素质教育推进到了新的历史阶段,音乐教学也应走出数十年不变的模式。只有不断地创新,更新陈旧的教学观念,才能符合已经到来的知识经济大时代。

运用心理学知识优化中学班级管理

心理学效应是社会生活当中较常见的心理现象和规律,是某种人物或事物的行为或作用,引起其他人物或事物产生相应变化的因果反应或连锁反应。教师正确地认识、了解、掌握一些常用的心理效应对于处理好师生关系、管理班级、激发学生学习兴趣等会产生事半功倍的效果。

经典永恒，你我共赏——《藤野先生》教学实录及反思

[学习目标] 一、掌握文中生字词，能准确、流利、有感情地朗读课文。

浅议初中语文教学如何体现多媒体的作用

教学现代化在当前成为被人们广泛关注的一项工作,教学手段的现代化在这一进程中发挥着重要的推动与促进作用,为语文教学工作顺利开展提供了强劲动力。本文主要针对语文教学中现代媒体的科学运用进行论述。

初中英语兴趣教学浅谈

兴趣是最好的老师。如果教师对英语教学的目的认识不清,对中学生的心理不甚了解,在教学中不能有效激发学生的学习兴趣,使一些中学的英语教学陷入困境。英语教学最重要的是培养学生对英语学习的兴趣,使学生持之以恒地置身于浓浓的英语学习氛围中,如何激发学生的学习兴趣,并保持它,是中学英语教师必然要面对并探讨的课题。

浅析初中英语教学中的审美教育

美育是形成学生正确的审美观点,培养学生感受美,鉴赏美和创造美的能力的教育,是按照美的规律改造世界,提高和培养人们对现实世界及整个艺术的鉴赏和创造能力,陶冶人的情操,提高人们的审美情趣,使人们学会欣赏美、评价美,形成健康的人性和健全的人。美育对人的全面发展有着重要的作用。审美教育应在英语课堂中得到充分体现并且应成为整个英语教学的重要组成部分。

论提高初中数学教学效果的有效策略

随着新课程教学改革步伐的不断推进,提高课堂教学的效果成为广大数学教师不断追求的课堂目标。本文在相关教学理念研究的基础上,结合初中数学教学实际,对提高课堂教学效果的策略进行了探究。

在数学课堂上培养创新能力

如今,我国对于创新型人才的渴求已经达到了前所未有的程度,因此,想要为我国培养出大量的创新型人才,有必要在教学中对学生进行创新能力的培养。初中数学教学作为未来为学生数学学习打下坚实基础的阶段,对其在本阶段内进行创新能力培养具有一定必要性。

论学好初中语文的重要性及影响

初中生正处于大好青春年华,正是智力和身体发展的黄金时期。而启迪思想和发展智力,正是语文学科的根本目的所在。“文字”是人脑进行思维活动的物质前提,这是心理学、哲学、逻辑学、文化学都给予承认了的。人脑一切活动都是围绕“文字”进行的。语文教育,就是向人脑输入并固化“文字”的一个过程,为启迪发展教育对象的智力和发展作出了关键性的贡献。

问题导学法在初中数学教学中的应用探讨

在现代社会的发展过程中,随着素质化教育的不断改革与发展,如何有效地采取教学方法提高初中数学的教学质量已引起了人们广泛的关注与重视。其中,问题导学法的引用不仅能够有效地培养学生的数学思维能力,且还能帮助学生更好地分析问题、解决问题,从而实现提升数学教学质量的目标。因此,这一方法在实际初中数学教学过程中已得到了广泛的应用。对问题导学法的概念与特点进行一定的分析,进而探讨初中数学教学中问题导学法的重要性,对问题导学法的应用策略进行一定的分析,对提升初中数学教学质量能够起到一定的指导性作用。

新课改视野下初中数学教学的创新路径

伴随着我国社会的不断发展和进步,也相应的促进了我国教育教学的发展。很多的学校积极的响应新课改的要求,逐渐的对学校的各个科目进行教学创新,以满足学生的学习需求和社会的发展需求。因此,本文主要针对于新课改视野下初中数学教学的创新进行了具体的分析和研究,希望通过本文的探讨,能够进一步提高初中数学教学的水平,促进学生学习上更大的进步。

初中数学如何有效强化学生的合作能力

社会分工的不断的细化对现代学生的能力也提出了越来越高的要求,在分工细化的大背景下,合作能力的重要性也就越来越突出。在初中数学教学过程中,教师要关注到对学生的合作能力的培养,在传统教学模式的基础上找到培养学生的合作能力的突破口,积极引入现代教学思想,运用科学的教学模式培养好学生的合作能力。只有这样初中数学教学才能够真正的实现自身的价值。

信息化教学在初中语文教学中的应用

在社会经济不断发展的推动下,人们的认识水平不断提升,教育教学方面的思想观念也发生了转变,摒弃了传统的以考试为目的的应试教育,开始重视学生综合素质的提升,重视学生的全面发展,提倡素质教育的理念。在这种情况下,传统的教学手段和教学方法逐渐难以满足教学的实际需求,课程改革应运而生。在当前信息技术不断发展的时代背景下,在教学中引入多媒体技术,开展信息化教学,不仅能够有效提高教学效率,而且可以说是现代化教学发展的必然趋势。

初中语文主题教学的实践及体会

初中语文主题教学模式的出现,顺应了时代发展的要求,同时也具有一定的规律性和科学性,初中语文主题教学在初中语文教学中的实践,具有非常重要的教学意义和现实意义。主要表现在几个方面,第一,这种教学方式的运用能够有效的扩大学生的阅读量,并且提高学生的语文素养。

浅谈初中美术课堂教学策略

初中美术教学目标主要是培养学生一些基本的美术知识及操作动手能力,实现学生基本的审美需求。除此之外,初中美术课堂教学还是学生提高自身素质的主要场所。随着新课改的不断深入,如何采取有效的教学方法,针对性地增强初中美术课堂的教学效果是每一位美术老师所追求的目标。本文就此提出几种教学方法。

初中音乐课堂教学模式探究

音乐是人类情感的化身,每一首音乐都是由人们的情感组成的。好的音乐,实际就是人们情感表达的方式,是人们情感沟通的有效渠道。初中音乐教育也应该重视从学生情感体验的角度出发,组织课堂教学活动。

实现初中语文诗歌教学的有效性

诗歌作为中国古代文学的主要代表,其不但包容了优美的壮丽山景,同时也拥有丰富的情感。因此,诗歌教学能够成为情感教育和审美教育的有效载体,能够进一步落实素质教育理念,使学生获得更大的提升。

数学文化与初中数学课堂教学的融合

本文在深入分析初中数学课堂教学现状的基础上,提出了将数学文化与初中数学课堂教学相融合的观点,并在教学内容的选择、教学组织过程与教学评价等环节相应地提出了建议,希望能为数学文化从数学课堂的“花边”变为“常态”指出方向。

论微课在初中语文教学中的应用

微课教学主要是以短小精悍的在线视频为主要的教学方式,针对教学中的重、难点来展开教学,主要特点是短小精悍、重难点突出、学习的主体不限、学习的时间和空间不限以及学生有很强的自主性,为学生的自主学习提供了更为广阔的空间。

初中数学教学中如何培养学生主动提问能力

在初中数学教学中,老师应该根据此学科的特点,鼓励学生多问为什么,培养学生的主动提问能力,进而有效激发学生的数学思维,使他们积极探索。对于数学学习而言,这种探究意识是基本保障,要想学得好,就必须勤思考,多提问,问题才是打开智慧之门的钥匙。通过这些问题,学生找到入门之法,就知道该怎样进行数学学习。