即墨市教体局档案管理探析

我市教体局档案直接记述和反映了教体局活动，是我局创建“五个一”（即构建一个体系——德育为先的育人体系，深化一项改革——基础教育课程改革，创建一种模式——人才培养模式，完善一项制度——考试评价制度，打造一支队伍——高素质师资队伍）的载体。一方面，教体局档案记述了我局创建“五个一”建设的过程，可以为新时期教体局建设提供借鉴和依据；另一方面，加强对教体局的档案管理也是我局创建“五个一”的重要组成部分。

强化成人教育功能 服务社会主义新农村建设

即墨市辖18个镇、4个办事处、1个经济开发区、1个省级旅游度假区,总人口110万,其中农业人口62.8万,人均占有耕地1.1亩,2006年农民人均现金收入4860元,列全国最发达百强县（市）第38位。

你对孩子能放手多少——“准考证”收发背后的教育文化思考

每到中考、高考，人们总会奇怪地发现，一些学校学生的准考证竞由班主任老师保管。每场考试前，老师将准考证发给学生，考试后由等在考场外的老师统一收回。发放．收回，收回，发放，如此往复。问之，答曰：怕学生丢了．影响考试。笔者对此大不以为然。学生六岁入学，中考时十五、六岁，高考时十八、九岁，竞连准考证还要教师拿。

创新作文的尝试

创新是人类社会进步发展的永恒主题。新课程改革以强化创新为重点，这是毋庸置疑的。同样“文章随时运，无日不趋新”，那些百人一面，千篇一律的文章，让人读之生厌。只有“人无我有。人有我新”的作文才有鲜活力，读之能获得独特新鲜的感受，因此，创新作文越来越受人们的青睐。那么，如何创新呢？笔者在作文教学上进行了一些尝试，特提出来与同仁共同讨论研究。

我的校服变迁路

我是上世纪90年代初上的小学，那时候的家庭收入不高，校服也刚刚流行，学校说自愿订。作为小学生，穿什么样的衣服无所谓，全凭家长一手操办，只是从心里感觉能有一套校服是很风光的事情。后来，全班27个人，最后订了校服的不到10个人。穿着学校规定的衣服，那是听老师话的表现，走在校园里都底气十足。

浅谈多媒体在历史教学中的作用

21世纪对学生的要求是全面发展，因此，教师也应该与时俱进，进行全方位的角色转换。教师不仅是知识的传授者，更是学生灵魂的塑造者、引导者和促进者。所以，以往的教学方法已很难适应新时代的要求。所以，作为中学历史教师，我们必须充分利用多媒体的教学手段，将其与历史课的教学内容有机结合，这样可以增加教学的信息量和传递速度，