用MATLAB实现蒙特卡罗法评定大型复杂系统平均寿命

随着现代工程系统的大型化与复杂化趋势,大型复杂系统可靠性评定是亟待解决的问题。工程中常用的可靠性指标有可靠度和平均寿命,平均寿命指标直观、物理概念清晰,使用更加方便。针对有限样本条件下,大型复杂系统平均寿命评定的蒙特卡罗法,提出利用MATLAB进行抽样模拟,大大提高了计算效率,对工程中大型复杂系统平均寿命评定具有重要应用价值。

加强农村经济统计工作的思考

结合实践经验,从近年来我国农村经济统计工作存在的主要问题出发,着重就相应的应对措施进行了探索与思考,以此希望能促进我国农村经济统计工作进一步发展与完善,有效保证农村经济统计数据的准确与完整。

浅谈小学低年级语文兴趣教学

语文教学中,教师应针对低年级小学生对新奇事物特别感兴趣这一特点,精心设计生动有趣的教学方案,运用丰富多彩的手法吸引学生在课堂上的注意力,激发他们积极主动学习语文的浓厚兴趣,从而达到良好的课堂教学效果,提高语文课堂的教学质量。

做班主任也有秘诀

在同事们的眼里，六年级是一个班风正、学风浓、学生自律性强的班集体。多年来我深深体会刮，做好班主任工作也是有秘决可循的。

开拓创新 强化管理 开创水利工程建设管理工作新局面

本文结合即墨市水利工程建设管理工作实际，简要介绍了该市在水利工程建设管理方面的一些具体做法。

也谈“苦夏”

"苦夏"故名思意就是痛苦的夏天,在炎热的夏季里,头晕、精神不振,注意力不集中,面色无华,昏昏欲睡,全身疲乏无力,没有食欲,五谷不香,心情烦躁。更有甚者出现胸闷气短,四肢软瘫。医学上称这种现象为苦夏。

浅谈小学生自信心的培养

自信心是一种积极的心理活动.自信心是事业成功的前提,对个人成才、事业成功具有重要的意义.但自信心的心理品质不是天生的,而是在生活、学习中一点一滴地培养起来的.自信心好比登上成功顶峰的阶梯.学生只有确立了“自信人生二百年,会当击水三千里”的坚定信念,才能在成才的征途上,一步一个脚印的前进.下面我就结和自己的教育教学实践,就小学生自信心的培养谈几点认识.

提高教师素质的必要性及途径

二十一世纪的国际竞争。是综合国力的竟争。特别是国民素质的竞争，这已成为人们的共识。现在的中小学生，就是本世纪的建设者和接班人，为了使本世纪我们整个国家的民族不陷入被动，不受制于人，中央和国务院关于教育工作的大政方针都很明确，各界著名教育人士都在争相提出为学生“减负”，尽快实现由“应试教育”向“素质教育”的转变。科教部主任、主任编辑杨春贤说：实施素质教育，教师是关键，不能把提高学生学业成绩与“减负”对立起来，“减负”不减质，“减负”不减责。每位教师要提高自身素质，

用教育机智处理突发事件

突发事件足指班级日常生活中突然发生的、预料之外的不良事件或矛盾冲突，如学生之间打架、意外受伤、课堂纠纷、师生冲突等。这类事件一旦发生，往往给全班学生带来一定的震动，使学生的注意力马上聚焦于事件的发展，会对多数人的思想产生冲击，带来一些负面影响，其冲击性很大。基于上述特点，班丰任对突发事件处理得好坏，最能体现一名教师的师德、教育的机智、理论修养的水平。

注重教育方式，获取最佳教育效果

教育的方式很多，何为最佳教育方式？我认为只要能触及学生内心，引起学生自我反思、自我改正、自我成长就是最佳的教育方式。一、从真实囊例故事入手，使学生在具体情境中得到教育现在的学生大道理懂得比谁都多，老师开个头，他就知道尾，如果一味泛泛说教不仅收不到教育效果，还可能使学生不胜其烦。所以我重视从感性、真实的实例故事人手，使学生在具体的情境中心灵得到洗涤、感动、升华，在春风拂面和润物细无声中，使学生自我感悟、自我反省、自我成长。

关于高效课堂和教学艺术创新的探讨

课堂教学效率是多年来教育工作者们致力于探讨和创新的不变课题,影响课堂教学效率的因素是多方面的,只有把教师、教法、学生、教学环境等基本要素有机地结合起来,不断地研究、探索、改进、创新,才能真正地提高课堂教学效率,并且让学生的身心得以健康的发展。

自主课堂学生的舞台

素质教育下的课堂教学强调“以人为本”,教师应该在传授学生专业知识的同时,还注重对学生进行心理教育,充分关心学生学习过程中的心理状态和感受,让学生体会到学习的愉悦感,从而提高学习的自主性. 自主学习是引领学生走向学习成功的原动力,自主有效的课堂教学能充分调动学生学习的积极性,充分挖掘学生潜能,提高学生语言表达、分析问题和解决问题的能力,有利于培养学生的开放性和创造性思维.让学生做课堂的主人,把课堂的主动权还给学生.学生学习语文各有所长,教师要善于发现学生各自的长处,尽可能地给予表现的机会,让他们在充分展示自己才能的时候,增强学好语文的信心.

爱吃鱼头的祖孙俩

新鲜,这祖孙俩竟然都爱吃鱼头!纳闷,难道鱼头的滋味比鱼肉好?原来是爱,让鱼头有了比鱼肉更鲜美的味道。

智胜兔子

龟兔赛跑的故事,同学们可谓人人皆知。从中得到“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理给我们很大启迪。而今天的乌龟,它还会开动脑筋,想出办法——“智胜兔子”