践行“双减”谋方略 低负高效提质量

“双减”落地,要求充分发挥学校教育主阵地作用。商河县殷巷镇赵奎元小学从三个方面发力,提升学校教育教学质量,让“双减”成为学生减负、教学提质、管理增效的“助推器”。一、低负高效,“增”课堂教学质量确保“减负提质”,关键在课堂。我校深化课堂改革,坚持以学定教,分层分类教学,推进以学习者为中心的课堂建设。

劳动教育的有效探索与实践

加强中小学劳动教育是贯彻落实立德树人根本任务,是提高中小学综合素质、促进学生全面发展的重要内容。德、智、体、美、劳五育并举,和谐发展,“劳”必不可缺,劳动是每一个学生人生的必修课。一、营造劳动教育氛围,强化学生劳动意识首先,在教室里,我创设了浓厚的有关劳动教育的氛围。张贴了有关劳动的名人画像、名言警句,设置了劳动教育宣传栏等,为学生创设了理想的学习环境。

“老师,我想和李明同桌”

那是一个天高气爽的季节,遵从学校安排,我接手了一个新班,三年级一班。开学第一天,准备重新给这些可爱的孩子安排座次。“同学们,我们重新排一下座位!”话音刚落,一个胖乎乎的小男孩举起了小手,我微笑着示意他可以说话。他仰着小脑袋,那清澈如水的眸子能照出人影来。冲着我说:“老师,我想和李明同桌。”“为什么呀?因为李明学习好吗?”我温和地问。“不是,李明是音乐老师的孩子!”“音乐老师”这四个字挑动着我的每根神经,我觉着有些不对劲儿:“你能和老师来一下办公室吗?”他点了点头。