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多媒体在英语教学中的运用
1
作者
胡善波
《课程教材教学研究(教育研究)》
2011年第4期34-34,共1页
一、运用多媒体优化语言学习环境语言的抽象性是英语的特点之一。英语教学应尽量为学生设置真实的语言环境,为他们提供充分进行英语实践活动和交流的机会。多媒体能将录像、图片、动画、声音、文字等展现出来。
关键词
语言学习环境
教学效果
学习动机
交际语言
能将
课堂教学
协作学习模式
自主学习
简笔画
多媒体辅
原文传递
题名
多媒体在英语教学中的运用
1
作者
胡善波
机构
山东省嘉祥县大张楼镇张庙小学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2011年第4期34-34,共1页
文摘
一、运用多媒体优化语言学习环境语言的抽象性是英语的特点之一。英语教学应尽量为学生设置真实的语言环境,为他们提供充分进行英语实践活动和交流的机会。多媒体能将录像、图片、动画、声音、文字等展现出来。
关键词
语言学习环境
教学效果
学习动机
交际语言
能将
课堂教学
协作学习模式
自主学习
简笔画
多媒体辅
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
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1
多媒体在英语教学中的运用
胡善波
《课程教材教学研究(教育研究)》
2011
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