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在英语朗读教学中培养学生的语感
被引量:
2
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作者
王秀雪
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第10期59-60,共2页
语言学习的关键在于语感的生成、发展和提高.缺少语感就永远谈不上掌握和精通,所以培养语感成了外语教学的重要任务.而朗读则是提高语感的最有效的方法之一。然而,由于朗读是不便用试卷考察的一项技能,所以,很长时间以来,朗读在...
语言学习的关键在于语感的生成、发展和提高.缺少语感就永远谈不上掌握和精通,所以培养语感成了外语教学的重要任务.而朗读则是提高语感的最有效的方法之一。然而,由于朗读是不便用试卷考察的一项技能,所以,很长时间以来,朗读在英语教学中没有得到应有的重视,教师和学生为了片面提高英语考试成绩。
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关键词
英语朗读教学
语感
学生
培养
语言学习
外语教学
英语教学
考试成绩
下载PDF
职称材料
题名
在英语朗读教学中培养学生的语感
被引量:
2
1
作者
王秀雪
机构
山东省嘉祥县教育局教育研究室
出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第10期59-60,共2页
文摘
语言学习的关键在于语感的生成、发展和提高.缺少语感就永远谈不上掌握和精通,所以培养语感成了外语教学的重要任务.而朗读则是提高语感的最有效的方法之一。然而,由于朗读是不便用试卷考察的一项技能,所以,很长时间以来,朗读在英语教学中没有得到应有的重视,教师和学生为了片面提高英语考试成绩。
关键词
英语朗读教学
语感
学生
培养
语言学习
外语教学
英语教学
考试成绩
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
在英语朗读教学中培养学生的语感
王秀雪
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011
2
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