英国苏格兰地区中学地理学业水平测试分析

文章基于中学地理核心素养视角,对英国苏格兰地区的中学地理学业水平测试进行分析,结果表明,英国苏格兰地区的中学地理学业水平测试能够全面考查考生的地理核心素养。文章指出,我国中学地理学业水平测试也可以此为借鉴进行改革创新,加强对地图判读、特定地理区域的考查,灵活选择考查方式,以达到培养和考查学生地理核心素养的目标。

教师价值认同:学校教师管理的基点

在当前的学校管理中,校长习惯于借助于有效的制度来落实各种管理要求,这种硬性的管理虽然能在一定程度上实现管理者的预期目标,但也因缺乏教师的价值认同而出现诸多的问题。因此,强化教师的价值认同是校长应该思考、探索和实践的问题,是提高学校教师管理效果和学校管理质量的重要保证。

浅谈信息技术在初中语文教学中的运用

在社会信息量急剧增长的今天,作为信息主要载体的语文,它的教学必须改变传统的以教师讲解为主导的粉笔加黑板的单一形式,从而适应今天的信息化社会,否则就会失去它在基础教育中的应有地位。所以,语文学科就必须与信息技术紧密结合,合理地采用信息技术来解决以往语文教学中难以解决的问题,优化语文教学,推进课程改革,促进语文教育事业的欣欣向荣。

语文教师与其教学风格

语文教学风格是语文教师辛勤耕耘的结晶 ,它不是一朝一夕之间就能迅速形成的 ,它要仰仗理论和实践两套武器 。

传统文化与初中语文教学的融合

传统文化在初中语文教学中占 有重要地位,是对学生进行文化熏陶和传 播的重要载体.本文首先在阐述传统文化 融入初中语文教学的必要性的基础上,通 过更现代化的教学手段和方法,增强学生 对传统文化的感受能力,为更好地开展传 统文化教学奠定坚实的基础.

浅谈信息技术与初中数学的整合

随着现代科学技术的发展，信息技术已进入我国的教育领域，并为教育提供了更多、更优的技术支持．尤其以计算机技术为核心的多媒体技术、网络技术的迅速发展和在学校的广泛普及，改变着人们的教育观、教学观、学习观，为学校教师的教学和学生的学习提供了良好的教学平台，使现代学校教学在教学媒体、教学内容等方面实现了信息技术与课程的整合．本人从信息技术与初中数学课程整合的作用和方法等方面，说说自己的看法．

在语文教学中渗透优秀传统文化

中国传统文化源远流长,中国作为四大文明古国之一,早在几千年以前就以独具特色的黄河文化而闻名,后来经过炎黄子孙长期的创造和积淀,中华文化更加丰富多彩,博大精深。现在的中国正处于社会转型期,人们的价值观多元化和模糊化。

初中历史“板块式”教学如何构建板块

随着初中历史新课改的不断深入，传统的以教材为中心的教学模式巳不符合时代要求。因此，深入钻研课标与教材，找到其中影响历史事件发展的关键点，通过重新整合教材改变学生被动和老师强引的教学方式——“板块式”教学应运而生。

慧眼看世界 用心扮语言 真情写好文

一提到写作,几乎没有一个孩子不皱眉头。写作文难,难在没内容可写,难在写不出感人的作品。面对这一现状,该怎么办？怎样让学生愿写乐写写出成功的作品呢？下面,我就结合学生作文的实际情况谈一谈我个人关于作文写作的几点收获。慧眼看世界,汲源头活水——积累写作素材罗丹说：＂生活中不是缺少美,

浅谈课堂提问的艺术

精彩的提问可以启发学生思考,开启学生智慧的大门,提高课堂教学效率,还有利于师生情感交流,优化课堂教学。此外,教师也要让学生参与到教学过程中,自发地理解、发问,师生互动,实现真正意义上的以学生为主体的课堂教学。

深度理解概念,突破题型重围

一、题型战术,屡见不鲜初中学习概率的计算时,有的老师会为学生总结各种各样的题型：题型一概率与实数握手.中考的概率题常常放在实数的概念或运算背景下,使概率的考查与实数握手,这样的中考概率题给人新颖、别致的感觉.题型二概率与代数式言欢.初中的代数式包括整式、分式、根式等,将概率的考查放在代数式的概念、分解、运算等背景下,使学生的解答起点相同、背景公平,从而保证试题的公平性.题型三概率与方程（或方程组）相约.