浅谈初中学生写作素材的挖掘

正所谓"不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河",中学生要想写出一篇像样的文章,没有一定的积累是不行的。所以中学生要在积累的素材中挖掘适合题目的素材来进行写作,才能得心应手,下笔有神。如何提高初中学生的写作能力,主要应从他们的生活、教材、阅读和创新四个方面来进行素材的挖掘,以提高他们的写作能力。

新课改下农村初中化学教学

在新课改的背景下,要求教师改变教学方式、学生改变学习方式。很多农村小学还存在着硬件设备差、师资力量不足、家长教育观念落后等。虽然新的教育模式已经开始执行,但是在农村学校,很多教师还是没有完全适应新课改。上课还是拿着课本,按原来的模式进行教学。在课堂上讲解的比较多,课下作业较多。很多学生上课不能专心致志,甚至上课睡觉、拿着手机看电视、电影等。学生的学习积极性不高,主体作用完全没有得到发挥。作为一名化学教师,结合当前的农村现状、存在的问题和主要原因,提出了相应的对策和改进措施。

初中英语教学中游戏教学的应用技巧

在开放化和国际化的今天，如何培养学生学习英语的兴趣，进而提高英语教学的效果显得尤为重要。在促进英语有效教学方面，游戏的作用不容小视。它可以激发学生的兴趣，提高学生的学习效率，改善课堂教学效果。但就目前初中英语教学现状来看，仍存在教师对运用游戏的重视度不够、运用游戏缺乏正确性等问题。如何正确有效地在英语课堂中运用游戏创造语言环境以辅助初中英语教学呢？根据教学实践，我提出了初步建议。

试论“任务驱动”法在初中信息技术教学中的应用

根据初中信息技术学科的特点和学生的实际情况，在教学中采用“任务驱动”教学法，有助于学生理解知识，提高实践能力，培养创新精神。本文就“任务驱动”法在信息技术教学中的应用谈一点自己的看法。

农村小学数学教学初探

立足提高课堂教学效率,以建构主义理论为理论基础,以新课程的理念为指导,以新的课程标准中关于课程实施的建议为基本要求,建立和完善课堂教学模式,将新课改的理念内化为日常教学行为,避免课堂无效劳动,最大限度地提高课堂教学效率,以面向全体学生、全面提高学生作为现代人应具备的创新意识和实践能力为根本目的,以充分体现学生主体地位、实现教学过程各要素及其组合优化为基本特征、促进学生全面发展的教学实践活动.

信息技术在初中英语写作教学中的应用

在现阶段的初中教育中,现代信息技术的应用越来越多,大量课程使用了现代信息技术进行辅助教学。本文将对初中英语教学中对于这些技术的应用以及这些技术带给教育的变化进行探讨,希望能给各位老师在利用现代信息技术进行教学时提供一些帮助。

新课改背景下初中英语教学应该处理好的几个关系

在新课改背景下,初中英语教学改革取得了可喜的成效。但是在教学改革的过程中,要彻底摒弃传统教学观念对英语教学的不良影响,还需要进一步处理好教与学的关系;信息化教学与学生主体地位的关系;竞争式教学与分层教学的关系;教师教学评价与学生多元化评价的关系。本文针对目前初中英语课堂教学存在的问题,提出了一些解决这些问题的应对性策略,希望能给初中英语教学以有益的借鉴与帮助。

初中愉快体育教学模式的实践与反思

本文立足当前初中体育教学的改革实践，对探索与实践愉快体育教学新模式进行了阐述，激发了学生的学习兴趣，让学生乐学、活学，使学生能够体验到运动带来的乐趣，提高课堂教学质量，促进学生个性和身体素质的发展，以达到培养学生终身体育意识的目的。

探析新课改背景下初中英语教学多元化评价

评价是初中英语教学的重要环节。在新课改背景下,应该摒弃传统教学评价的弊端,实现评价主体的多元化、评价方法的多元化,促使学生全面发展。本文就如何在初中英语教学中实施多元化评价,提升英语教学效率提出了一些可行性措施。希望能给初中英语教学以有益的启示与借鉴。