走进湿地公园 感受自然气息——以山东省夏津九龙口国家湿地公园为例

2016年12月教育部等11部委联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》后,全国各地以当地地理资源为依托开设了许多围绕立德树人、培养学生核心素养的研学旅游课程。研学旅行是衔接学校教育与校外教育的创新形式,是培养核心素养不可缺少的重要方式与途径。通过本次夏津九龙口湿地研学,激发了学生对地理知识的学习兴趣,同时开拓了学生的学习视野和地理视角,使学生养成良好的学习习惯和思考问题时的地理思维。

高中历史教学中史料实证素养的培养策略

历史是最好的教科书。读懂历史,方能用辩证的眼光看待事情的发展变化。历史涉及国家和民族的兴旺,天下兴亡,匹夫有责。学好历史是当代青年人的责任与使命,这是一门必修之课。掌握历史的精髓,才能真正将人才培养落到实处。本文重点探析了高中历史教学中史料实证素养的培养策略,并提出可行的路径。

中学生“时空转换”能力的培养策略研究——以高中地理“地中海气候”为例

2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出“明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。“时空转换”能力是高中地理学习过程中,学生应该具备的关键能力之一,中学生“时空转换”能力的培养是初高中地理教学过程中的关键环节,“时空转换”能力是初高中生地理核心素养的重要组成部分。采用行之有效的教学方法,快速高效地培养起学生的“时空转换”能力,是高中地理教师提升教学成绩、培养地理人才的途径。

谈CAI在物理教学中的应用

分析了目前计算机辅助物理教学中存在的问题 ,讨论了CAI在物理教学中的影响、作用和应用方法 ,提出了发挥CAI在物理教学中作用的相应措施 .

心理因素对当代大学生体能下降的影响分析

当代大学生体能下降的影响因素很多,主要体现在身体素质、心理素质、生活方式等。本文从心理因素的角度对大学生体能下降的原因进行分析,提出在提高大学生身体素质的同时必须重视提高大学生的心理素质。

高校体育保健班学生的心理健康教育

近年高校体育保健班学生群体呈逐年增高趋势,他们在身体和心理层面与其他体育班级的学生存在一定程度的差异,不愿意主动进行体育活动,运动技能学习能力相对较差,并且自主健身意识较淡薄,一些心理健康问题严重地影响了他们的体育学习,在体育课上重视心理健康教育可以促进学生们主动地进行体育学习,提高学习效率。

阶梯式教学在高中化学教学中的应用探究

高中学生差异化的学习诉求,致使其产生个性化的学习情况,这对于教师而言,就要摒弃传统教学中统一授课、整齐划一的教学模式,根据学生当前的学习状态和情况适当地调整难度或是对课程内容进行扩展,也就是说,从生本观念和素质教育的角度出发,依据学生个性化的学习诉求,采用阶梯式教学法进行教学,这样不但能够让教师根据班级的具体学情及学生的状态变化及时地调整改变教学策略,还能够在最大程度上调动起学生的学习主动性和兴趣,而且可以让课程内容变得更加丰富,给学生留下充分发展和提升的空间,从而有效改善和提高化学课堂的教学质量。

合作学习在高中篮球教学中的运用

合作学习是新课程理念下的新型学习方式之一。它对学生的认知和发展能够产生积极的影响。许多体育教师经常在教学中运用合作学习的理念实施教学活动,高中体育与健康课程具有鲜明的实践性,为开展合作学习创造了良好的条件;篮球运动本身的特点也为合作学习提供了条件。根据篮球运动的特点,结合高中学生生理和心理特征,并参考一些文献资料谈谈笔者对于合作学习在高中篮球教学应用中的一些看法。

新课标下农村高中英语听力教学策略探究

针对农村高中英语听力不乐观的现状,主要从教学策略和应试技巧两个方面分别进行阐释,以期促进教师在听力教学中指导到位,学生在考试中从容应对,并使学生在英语高考中能够取得优异的成绩,进而提高学生的英语综合能力。

合作学习在高中物理教学中的应用理论和实践研究

随着新课标在高中物理教学中的逐步落实,合作学习的地位和作用凸显得越来越明显。在高中物理教学中,引导学生通过合作学习的方式,可以解决很多物理问题;引导学生把复杂的物理问题分解成若干个小问题,可以帮助学生更好地理解问题;引导学生在物理实验中分工合作,可以帮助学生树立很好的协作意识,并锻炼学生的动手能力。所以,合作学习可以显著提高高中物理课堂教学的效果。

山地垂直地域分异规律探究

山地垂直地域分异是高中地理除了地球运动之外较难理解的部分。涉及内容较综合,例如,全球气候区自然带分布规律的理解,山地垂直自然带基带的理解,阴坡阳坡的理解,南坡北坡的理解,雪线的理解,冬夏季节的理解,南北半球的理解,全球气压带风带分布规律的认知等。学好这一部分需要学生有较强的综合理解能力,空间思维空间想象能力,时空转化能力。这一内容对教师也是挑战,只有教师很好地把握和理解这部分内容并熟练掌握和运用相关规律才能收到良好的教学效果。

化学学科核心素养下的电化学高考命题探究及应考策略

化学学科核心素养是学生通过化学学科学习而逐步形成的正确的价值观念、必备品格和关键能力,是化学学科最具学科本质的素养.化学学科核心素养的五个维度在高考中体现得"淋漓尽致",所以研究高考中体现的核心素养无论是对于推进高考改革,还是研究高考考向、精准备考等都具有很重要的意义.电化学是高考中的重要考点,体现着化学学科核心素养的深层含义.

玉越琢越美 文愈改愈精——一路“改”一路歌,将“作文互评”进行到底

语文老师都有这样的体会：两个班的课,每两周都有100多本作文要改,辛苦自不必说,关键是学生对教师的辛苦无动于衷,常常对教师写出的评语看都不看,这次作文中出现的问题在下次作文中依然出现。因而经过认真反思,笔者有了这样一点认识,那就是：在长期的作文批改中,我们错把教学手段当作了教学目的。教师的作文批改,充其量只是为了提高学生作文水平而实施的手段,而学生能够自主作文并具备自我修改、自我完善作文的能力，才是作文教学的根本目的。

我的乡

立意的高下决定着文章的优劣。唐代诗人杜牧说：＂以意胜者,辞愈朴而文愈高;意不胜者,辞愈华而文愈鄙。＂由此可见立意高远的重要性。相同的题材,由于立意的高下不同,文章的品味格调也大不相同。立意高的文章往往能洞察生活现象背后的本质,反映事物的客观规律,折射时代和社会的影子,并在文中显露出健康高尚的情趣。

高中地理四“环”的一图多考浅析

高中地理学习过程中有四个大“环”需要掌握和熟练运用,即热力环流、水循环(海陆间循环)、世界洋流(南北半球中低纬)模式图、岩石圈的物质循环。文章通过对四“环”的考向分析归纳出各“环”之间的联系,并运用图示法进行分类分析各个知识点的常规考法,最后,尝试通过图像进行多角度试题设计。

寻找一种离开的方式

“高中提起裤子从你身上起来，冷冷地对你说，走吧，把青春留下。这时才发现，不是你上了高中．而是高中上了你。”萌把这一段文字写在我刚刚看完的《平凡的世界》的扉页，又极潇洒地挥笔签下了大名，对我说：“怎么样，哥们儿的字快练到家了吧？”

浅谈高中体育课如何引导学生积极参与

一节课成功与否,与学生能否积极参与是分不开的,本文结合教学实践,从教学理念、教学内容、教学形式、教学方法这四个方面入手来为提升学生主动参与体育教学提出一些建议。

《论语》所体现的孔子“中和”智慧

孔子，这位轴心时代的轴心人物，对于中国文明的进程产生了极为深远的影响，而孔子对于后世中国文化之影响，最突出的要体现在“中和”的智慧了。中国文明在其发轫处，便体现了浓厚的“中”与“和”的智慧。比如《尚书》、《周易》等先孔子时代的元典，都十分强调这一思想。而到了春秋末期的孔子，全面继承并进一步阐发了这一“中和”思想，从而深刻地塑造了中国文化的性格。这些思想都在《论语》中有着深刻的体现，如德主刑辅的政治思想、和而不同的修身理念、述而不作的文化观和时中的思维方式等。

会计知识在生活中的应用分析

知识源于生活,来于实践。在我们所学习的知识中,很多是可以被用于服务生活的。例如会计知识,会计知识来源于生活,同时又服务于生活,实际上我们在学习工作和生活中已经运用到了一些会计知识,除了在工作中会经常用到之外,还可以利用会计知识去解决生活中存在的一些问题,这不仅能够为生活带来乐趣,更能帮助人们合理管理资金,会计知识还可以帮助人们从事理财活动,改善家庭资产的结构,匹配好各种投资活动,增加人们的额外收益。在下文当中,笔者将对会计知识在生活中的应用进行分析,更好的利用所学知识服务于生活。

“师生互殴”对班级管理的启示

新形势下如何做好教育教学工作,特别是班主任工作,使"师生互殴、师生对殴"的悲剧不再上演,重塑师生关系,使学生信赖、拥护、支持自己老师的工作,势在必行。