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文化育人铸校魂——山东威海四中优秀传统文化教育纪实 |
高长春
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《教育家》
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2017 |
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从马斯洛的“需要层次论”看《简·爱》 |
于洪飞
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《现代语文(上旬.文学研究)》
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2011 |
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浅议如何构建高效的高中数学课堂 |
邹清华
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《新课程》
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2015 |
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用建构主义理论组织盐类水解教学 |
赵华
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《中国教育技术装备》
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2010 |
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打造别样的课堂 演绎同样的精彩 |
孔令敏
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《新课程研究(下旬)》
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2013 |
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新课标形势下如何对待测评课 |
陈永超
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《数学学习与研究》
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2011 |
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函数定义域与思维品质的培养 |
于海生
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《学苑教育》
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2014 |
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以高中思想政治课为载体传承中华优秀传统文化的路径刍议 |
张相林
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《中小学教材教学》
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2018 |
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高中历史教学中学生核心素养的培养途径 |
李静贤
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《学生·家长·社会》
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2019 |
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以学生为镜 |
董建明
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《人民教育》
北大核心
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2003 |
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