培养学生核心素养的高中化学课堂教学措施分析

随着国家的发展,人们对教育事业投注的目光越来越多,国家也于2006年修订了《中华人民共和国义务教育法》,其中规定全国实行免费的九年义务教育,基于我国国情,提高学生的核心素养是目前全部高中教师进行课堂教学的总体目标。近年来,新课程改革从开始推出到实行到深化,在此教育形势的影响下,在高中化学课堂教学中,教师对学生核心素养的培养就显得十分重要。对高中化学课堂教学中培养学生核心素养有哪些有效措施进行简单的分析和探讨,希望对教师提升教学质量、对学生提高个人核心素养有积极的促进作用。

高中生物课堂教学评价存在的问题及对策研究

高中生物课堂的教学情况随着时代的变化而变化,为了提升教学质量,开展了高中生物课堂教学评价,发现目前高中生物教学课堂还存在着教学方式错误、生物研究资源匮乏、教师专业知识欠缺等问题,本文通过对这几方面的研究,寻找解决方法,希望对高中生物课堂的教学提供帮助。

“白加黑”打造完美高效的地理课堂

课堂是学校教育教学的阵地。黑板是教学不可或缺的工具,而随着社会的进步和多媒体技术的发展,交互式电子白板的出现展示了它独特的魅力,本文主要从高中地理《地球自转的地理意义》一节课的讲授中,简单分析白板黑板各自的优缺点,从而把两者有效的结合起来,白加黑打造更加完美高效的课堂。